12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AFeFe2O3鹽酸結(jié)晶
BNH4HCO3NaCl-加熱
CCu（NO3）2溶液BaCl2AgNO3溶液過濾
DO2水蒸氣濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Fe和Fe2O3均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、NH4HCO3加熱生成氨氣、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、BaCl2能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換的微觀示意圖如下，下列結(jié)論正確的是（　�。�
反應(yīng)前反應(yīng)后
甲乙丙丁
A．圖中有四種不同的氧化物B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變D．生成物中丙和丁的質(zhì)量比為22：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．相對(duì)原子質(zhì)量：H-1   Na-23  O-16  CI-35.5   C：12
侯德榜是我國著名的化學(xué)家，由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量雜質(zhì)氯化鈉，現(xiàn)取僅含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.2g，加入146g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)．求：
（1）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量；
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語正確的是（　　）
A．硝酸鎂-MgNO3B．2個(gè)鉀離子-2K+C．3個(gè)氧原子-O3D．氧化鋁-AlO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．NaClB．H2OC．CO2D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列生活中的做法，與理念不相符合的是（　�。�
A．多吃粗糧；葷素搭配--均衡營養(yǎng)
B．就地焚燒秸稈；任意排放污水--愛護(hù)環(huán)境
C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書--節(jié)約資源
D．盡量步行或騎車上學(xué)，少用私家車接送；室內(nèi)光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈--低碳排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地令各路“吃貨”流連忘返．
（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻．從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱活性炭．
（3）吉安“安�；鹜取睜I養(yǎng)豐富，歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（4）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南．“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（5）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)．“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖．則下列說法中正確的是D（填序號(hào)）．
A．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.8g    B．鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8
C．鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子    D．鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖：

在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時(shí)溶液呈紅色．
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是猜想三．
為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二成立
【反思交流】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是B（填序號(hào)）．
A．倒入下水道   B．倒入廢液缸   C．帶出實(shí)驗(yàn)室．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（　�。�
A．CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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