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“我們只有一個地球”近年來全球氣溫呈逐年上升趨勢，全球變暖將可能導致兩極的冰川融化，使海平面升高，以及土地沙漠化，農業(yè)減產等．回答下列問題：
（1）造成“溫室效應”的主要氣體是
CO2
CO2
．（填化學式）
（2）按要求寫出可生成該氣體的化學方程式：
化合反應
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

分解反應
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

置換反應
C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑

復分解反應
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，二氧化碳是形成溫室效應的主要氣體，碳完全燃燒能生成二氧化碳，碳酸鈣高溫分解能生成二氧化碳，碳還原金屬氧化物能生成二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸能反應生成二氧化碳，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，故填：CO2；
（2）碳在氧氣燃燒生成二氧化碳，此反應是化合反應，故填：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；
碳酸鈣高溫分解能生成氧化鈣和二氧化碳，此反應是分解反應，故填：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
碳具有還原性，能還原氧化銅生成銅和二氧化碳，此反應是置換反應，故填：C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑；
碳酸鈣和鹽酸能反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，此反應是復分解反應，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：本題考查了二氧化碳的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，書寫反應的化學方程式要注意配平．要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了提高人們的環(huán)保意識，樹立人與自然和諧相處的理念，每年有各種與環(huán)保有關的“世界日”，如每年的3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、4月22日是世界地球日、6月5日是世界環(huán)境日等．每年的各種世界日都有各自不同的主題，但目的是一致的：我們只有一個地球，要保護和愛護我們自己的、共同的地球．生活中下列做法符合環(huán)保理念的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?密云縣一模）4月22日是世界地球日，“我們只有一個地球”已成為世界各國呼吁人們保護環(huán)境的共同口號．
（1）使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是
B
B
：
A．風能   B．煤   C．氫能源   D．太陽能
（2）綠色植物能夠吸收水和
CO2
CO2
在一定條件下發(fā)生“光合作用”，同時儲存能量．近日，美國科學家仿效植物的這一特點發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”（如圖），將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，用于發(fā)電．“發(fā)電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為
2H2O
 催化劑 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 催化劑 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）汽車是重要的交通工具，但其使用傳統(tǒng)燃料時產生的尾氣也是造成空氣污染的主要原因之一．
①汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為
CH4
CH4
．（寫名稱或化學式均可）
②很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了尾氣的排放．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質質量分數(shù)為28%的稀硫酸，若用溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸100g配制該稀硫酸時，需要加入蒸餾水的質量是
250
250
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關的詞匯（如碳匯 低碳經濟）迅速流傳開來．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
．（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳．所發(fā)生的化學反應可表示為：二氧化碳+水
太陽能
.
催化劑
淀粉+氧氣．通過該反應表達式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是
氧
氧
．
（3）低碳經濟是以低耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是
②③
②③
（填序號）
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設計，推廣節(jié)能建筑
（4）“今天你低碳了嗎？”我們只有一個地球，因此保護環(huán)境，人人有責．作為學生我們能做到的是
騎自行車上學
騎自行車上學
．（寫一條具體措施）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答相關問題．
臭氧（化學式O3）在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣味．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，O3的氧化能力比O2強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的CO、CO2、NO等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設想．（1）O3和O2性質不同的原因是
 
．
（2）將帶火星的木條仲入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到
 
的現(xiàn)象．
（3）寫出在臭氧發(fā)生器中O2轉變?yōu)镺3的化學方程式
 
．
（4）我們只有一個地球，應采用什么方法保護臭氧層？
 
．
（5）SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應的化學方程式
 
．

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