(5分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見(jiàn)的純凈物,五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無(wú)色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對(duì)分子質(zhì)量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C。五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有列出)。試推斷并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是 ;B的化學(xué)式是 。

(2)C、D發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

(4)氣體B的一種化學(xué)性質(zhì)是 。

(1)C CO (2)CO2+H2O====H2CO3

(3)2H2O通電2H2↑+O2↑ (4)可燃性或毒性(或還原性)

【解析】

試題分析:解答推斷題抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等題目的“題眼”,這個(gè)題目的“題眼”是D的相對(duì)分子質(zhì)量=18,且為液體,可推斷D為水,B、C所含元素相同,且都為氣體,相對(duì)分子質(zhì)量:C>B,故可推斷C為二氧化碳,B為一氧化碳,再根據(jù)由于條件不同A和E反 應(yīng)可生成B也可生成C,A為黑色單質(zhì),故可推斷為單質(zhì)碳,氣體E自然為氧氣

(1)A為單質(zhì)碳,化學(xué)式是C;B為一氧化碳的,化學(xué)式是:CO

(2)C為二氧化碳,D為水,兩者發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O====H2CO3

(3)D為水,E為氧氣,故D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O通電2H2↑+O2↑

(4)氣體B為一氧化碳,化學(xué)性質(zhì)是:可燃性或毒性(或還原性)

考點(diǎn):推斷題的解答,C、CO、H2O的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請(qǐng)教老師后,同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應(yīng)完全),從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出,并對(duì)其進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3)固體的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。

②氯化鉀溶于水,其水溶液呈無(wú)色;錳酸鉀溶于水,其水溶液呈綠色。

Ⅰ.探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物。

【猜想】猜想一:H2O2制取氧氣;猜想二:KClO3制取氧氣;猜想三: 。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一不成立,理由是_________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中,加入足量蒸餾水溶解,振蕩,過(guò)濾后得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立,理由是 。

Ⅱ.探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。

【猜想】猜想一:是反應(yīng)物; 猜想二:是催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

固體融化,產(chǎn)生少量氣體,木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后,將試管中的剩余物加足量的水溶解,過(guò)濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量。

稱(chēng)量固體的質(zhì)量是_____g

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。

【反思與交流】

小貝同學(xué)提出,前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用,因?yàn)棰佟?/p>

經(jīng)過(guò)討論,大家設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明了猜想二成立,請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作②。

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(6分)下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。

(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/p>

①寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式_________________________。

②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M,M的化學(xué)式為_(kāi)______。

(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下表所示。

①其中較清潔的燃料是______________。使用_________作燃料時(shí)最易形成酸雨。

②酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下:

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市朝陽(yáng)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用鐵的

A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性 D.有金屬光澤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015北京市朝陽(yáng)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于氧化物的是

A.O2 B.SO2 C.KCl D.NaOH

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如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.t1時(shí),三物質(zhì)的溶解度B的最大

B.欲使t2時(shí)分置于兩個(gè)容器中的A、B的飽和溶液在升溫至t3時(shí)仍為飽和溶液,所需加入溶質(zhì)的質(zhì)量A大于B

C.將t3時(shí)C的飽和溶液降溫到t1時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.欲使組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可采取加A的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將下列金屬放入其后的溶液中,充分作用后溶液質(zhì)量比原來(lái)減輕的是

A.鐵片,AgNO3溶液 B.銅片,稀H2SO4

C.鋁片,鹽酸 D.鋅片,CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)四校初三上學(xué)期第三次月考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示陽(yáng)離子的是

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下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

A.將鋁絲放入硫酸銅溶液中,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Cu>Al

B.分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Mg>Al

C.分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Zn>Fe

D.分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Fe>Cu

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