分析 (1)利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件來分析;
(3)若要驗證三種金屬的活動性,如果只用一種溶液,就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液;
(4)根據(jù)核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知X的值,最外層電子數(shù)小于4時,容易失去電子,形成陽離子;
(5)根據(jù)煉鐵的設(shè)備與原理來分析.
解答 解:(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;故答案為:延展;
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,故答案為:氧氣;
(3)驗證三種金屬的活動性,如果只用一種溶液,就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液,又因為根據(jù)金屬活動性順序,銅、鐵、鋁三種金屬中鐵的活動性居中,所以應(yīng)選用硫酸亞鐵溶液或者氯化亞鐵溶液.故答案為:硫酸亞鐵;
(4)根據(jù)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,X表示核電荷數(shù),核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=2+8+3=13,最外層電子數(shù)是3,小于4,所以容易失去電子,形成陽離子;故填:13,陽;
(5)工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐,工業(yè)上可用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:高爐;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2..
點評 本題綜合考查了金屬的性質(zhì)、鐵的冶煉、金屬活動性順序以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的知識,都是初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲屬于無機化合物 | |
B. | 乙是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 該反應(yīng)中,生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒 精 乙 醇 CH4 | B. | 碳酸氫鈉 蘇 打 NaHCO3 | ||
C. | 氧化鈣 熟石灰 CaO | D. | 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬殺菌消毒 | B. | 用碘酒鑒別淀粉和葡萄糖 | ||
C. | 用酸堿指示劑測Na2CO3溶液pH為11 | D. | 用l00mL量筒量取9.8mL水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上制取氧氣、石油的蒸餾都是利用了不同物質(zhì)的沸點不同 | |
B. | 在空氣中氧氣含量的測定實驗中紅磷要過量 | |
C. | 用相互刻畫的方法,可以比較硬鋁和鋁的硬度 | |
D. | 控制二氧化硫的排放可以減緩溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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