13.化學(xué)與生活息息相關(guān),可以幫助人類認(rèn)識(shí)、改造世界.
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”).
(2)下列說(shuō)法正確缺的是AC(填序號(hào))
A.煤、石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔?br />B.石油的綜合利用措施主要有石油的氣化、焦化和液化
C.隨著人類對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng),不可再生能源將面臨枯竭的危險(xiǎn)
D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
(3)我們常用洗潔精洗餐具上的油污,是因?yàn)榍鍧嵕哂腥榛饔茫?

分析 (1)加鐵醬油中的鐵指的是鐵元素.
(2)A.根據(jù)煤、石油和天然氣的主要成分分析;
B.石油的綜合利用方法有分餾和裂化;
C.根據(jù)能源的現(xiàn)狀、能量的獲取進(jìn)行分析;
D.根據(jù)人類利用的能量來(lái)源進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行解答.

解答 解:(1)衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素.故答案為:元素.
(2)A.煤炭的主要成分是碳,石油是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物,天然氣的主要成分是甲烷都是碳?xì)浠衔,故A正確;
B.煤的綜合利用方法有氣化、焦化和液化,石油的綜合利用方法有分餾和裂化;故B錯(cuò)誤;
C.隨著人類對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng),不可再生能源將面臨枯竭的危險(xiǎn),我們要節(jié)約能源,故C正確;
D.人類利用的能量不完全是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的,比如水能、風(fēng)能、地?zé)崮、海洋能等就不是通化學(xué)反應(yīng)而獲得的,故D錯(cuò)誤;
故選:AC.
(3)洗潔精洗餐具上的油污,原理是在洗潔精的作用下,油污以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液從而除去.其中的乳化劑所起的作用就叫乳化作用.
故答案為:(1)元素;(2)AC;(3)乳化.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)四個(gè)二氧化氮分子4NO2
(2)兩個(gè)硫離子2S2-
(3)四個(gè)硫酸根離子4SO42-
(4)氧化鐵Fe2O3
(5)碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等.
(2)燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABD(填序號(hào))
A.酸雨     B.溫室效應(yīng)     C.臭氧層破壞     D.可吸入顆粒物增加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.煤氣爆炸B.紙張燃燒C.水果榨汁D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是( 。
A.點(diǎn)燃所有可燃性氣體前都應(yīng)先驗(yàn)純--防止氣體不純點(diǎn)燃時(shí)爆炸
B.空氣能被壓縮--分子的體積變小
C.濃硫酸、氫氧化鈉溶液露置在空氣中質(zhì)量都增加--都發(fā)生了變質(zhì)
D.鈉原子最外層電子數(shù)比鎂原子少--鈉原子比鎂原子更容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面是某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí),進(jìn)行多角度探究的實(shí)錄:
(1)探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化.
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取4%的稀鹽酸逐漸滴加入到氫氧化鈉溶液中.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是中和反應(yīng)放熱;
(若向氫氧化鈉固體中滴加稀鹽酸,溶液的溫度也逐漸升高,但不能證明氫氧化鈉固體與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你認(rèn)為原因是氫氧化鈉固體溶于水也放熱.
(2)探究反應(yīng)過(guò)程中的酸堿度變化.
如圖是氫氧化鈉溶液和硫酸用滴加2方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.根據(jù)曲線圖判斷,該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一種更溶液中.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯紅色.
(3)討論關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).
(4)探究物質(zhì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)
從微觀角度分析稀鹽酸和NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí),需要10 g氯化鈉固體.
(2)稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的B (填字母).

(3)下列儀器中,量取水時(shí)需要用到d和c儀器,溶解時(shí)需要用到e和a儀器.
a.燒杯    b.10mL量筒    c.100mL量筒   d.滴管   e.玻璃棒
f.藥匙  g.蒸發(fā)皿
(4)在粗鹽提純中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后,應(yīng)停止加熱,并用玻棒不斷攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,下面是某同學(xué) 整理的部分化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途B.物質(zhì)的鑒別
①濃硫酸具有吸水性--常用于干燥氣體
②H2具有可燃性--常用作燃料
①可用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶中是否為CO2
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.物質(zhì)的構(gòu)成D.化學(xué)符號(hào)的意義
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷
①O2:兩個(gè)氧原子
②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.硫酸根離子:SO42-B.鋁元素:Al
C.碳酸:H2CO3D.2個(gè)氮分子:2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案