復(fù)習(xí)課上,老師要求學(xué)生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對(duì)照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經(jīng)打磨過(guò)的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問(wèn)題】為什么我們?nèi)∠嗤芤憾鴮?shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同呢?
【解決問(wèn)題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗(yàn)證,結(jié)果觀察到的現(xiàn)象是 ,于是一致認(rèn)為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢?通過(guò)查閱資料,他們發(fā)現(xiàn)初中常見(jiàn)金屬中只有鋁能與酸、堿反應(yīng),鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液,測(cè)定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
【回答問(wèn)題】
⑴寫(xiě)出操作I中玻璃棒的作用: 。
⑵a溶液是 ,選擇該溶液的理由是 。
⑶金屬銅的質(zhì)量為 g,固體A含有的物質(zhì)是 ,溶液A中所含溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃,取6.0克NaNO2和6.0克NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL)。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案是否可行? (填“可行”或“不可行”)。
⑵除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。
⑶20℃時(shí),將182.2克NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50克水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為 。
⑷分別將60℃時(shí)等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是
(填“NaNO2”或“NaCl”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①糖類 ②油脂 ③蛋白質(zhì) ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無(wú)機(jī)鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中,屬于人體必須營(yíng)養(yǎng)素的有( 。
| A. | ①②③④⑥⑦ | B. | ①②③⑥⑦ | C. | ①②③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是我市2015年基本實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置的氣密性 |
| C. | 傾倒液體 | D. | 在玻璃管上套上膠皮管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化合物是由氫、氧及另一種元素組成,下列對(duì)該化合物判斷正確的是( )
| A. | 可能是鹽 | B. | 可能是氧化物 | C. | 一定是堿 | D. | 不可能是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汞使用的歷史很悠久,用途很廣泛.在元素周期表中,汞元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋正確的是( 。
| A. | 汞屬于金屬元素 | B. | 汞原子核外電子數(shù)是200.6 |
| C. | 汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80 | D. | 汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是80 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化硒(SeO2)中氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià),則硒元素的化合價(jià)是( 。
| A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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