實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里，實(shí)驗(yàn)儀器們展開(kāi)了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 試管：“干凈吧！我身上一滴水都沒(méi)有”

B. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”

C. 鐵架臺(tái)：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”

D. 量筒：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔壞了”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省徐州市市區(qū)部分學(xué)校中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

已知甲是常用的燒烤燃料，乙是光合作用的原料，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

（1）甲的主要成分與金剛石________（填“相同”或“不相同”）。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

甲轉(zhuǎn)化為丙________；

丙轉(zhuǎn)化為乙________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年安徽省阜陽(yáng)市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

圖一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明硫燃燒劇烈程度的因素是_____。

實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳的性質(zhì)。

圖二中觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中有一只瓶?jī)?nèi)液體變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；對(duì)比A瓶與_____（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

圖三中的甲實(shí)驗(yàn)是探究_____對(duì)硝酸鉀溶解性的影響，乙實(shí)驗(yàn)是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

（1）分類(lèi)角度

CO2屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）性質(zhì)角度

如下圖所示：①若關(guān)閉止水夾Ⅱ打開(kāi)止水夾Ⅰ，干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式_________。若關(guān)閉止水夾I打開(kāi)止水夾Ⅱ，干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是：____________。

（3）變化角度

如圖所示，是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖；實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)______（填“①”或“②”或“③”）制取CO2氣體，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：_________。

（4）應(yīng)用角度

用于滅火，是利用二氧化碳的_________的性質(zhì)；用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣，這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o__________。

（5）環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______（填字母）。

a 制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定

b 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源（含碳元素）的使用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象的原因分析不正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

可能原因

A

加熱碳酸氫銨固體時(shí)，試管破裂

加熱時(shí)試管口略向上傾斜

B

做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)火星四射

集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙

C

用高錳酸鉀制取氧氣，獲得的氧氣略顯紫紅色

試管口沒(méi)有放一團(tuán)蓬松的棉花

D

電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比略小于1：2

氧氣在水中的溶解能力大于氫氣

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省鹽城市響水縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

按要求填空:

（1）從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）: A 二氧化硫 B 武德合金 C 蛋白質(zhì) D 碳酸鈉。

①可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是____________;

②引起酸雨的主要物質(zhì)是____________;

③可用于修補(bǔ)人體受損組織的是____________;

④可用于制保險(xiǎn)絲的是____________。

（2）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①汽水中含有的酸____________（填化學(xué)式）;

②高原缺氧中的“氧”指的是____________ （填化學(xué)符號(hào)）;

③大米中的主要成分淀粉屬于____________（填所屬的營(yíng)養(yǎng)素名稱(chēng)）;

④把50亳升酒精和50亳升水混合，發(fā)現(xiàn)體積小于100毫升，原因是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省鹽城市響水縣中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

最新研究發(fā)現(xiàn)，磷酸氯奎藥物能在細(xì)胞水平上有效抑制新型冠狀病毒2019 -nCoV的感染，已知磷酸氯奎的化學(xué)式為: C18H32ClN3O8P2。下列關(guān)于磷酸氯奎說(shuō)法正確的是（）

A.該物質(zhì)由64個(gè)原子構(gòu)成

B.碳?xì)溲跞N元素質(zhì)量比為9:16:4

C.該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.其組成元素氮和磷在周期表中屬于同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.2 溶液 同步測(cè)試卷 題型：多選題

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A.溶液都是無(wú)色透明的

B.面粉與水混合可形成溶液

C.攪拌可以加速食鹽的溶解

D.硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：填空題

將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中實(shí)驗(yàn)室。用高錳酸鉀取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述

A制取裝置中試管口要略向下傾斜________。

B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面________。

C收集氧氣時(shí)，可以用排水集氣法________。

D實(shí)驗(yàn)室要檢查裝置的氣密性________。

（1）防止水沿導(dǎo)氣管倒流進(jìn)入熱試管，引起試管炸裂

（2）不易溶于水，密度比空氣

（3）防止裝置漏氣

（4）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。

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同步練習(xí)冊(cè)答案