依據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A中的現(xiàn)象:白色渾濁、_____。

(2)向B中加入某試劑,出現(xiàn)白色渾濁。產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_____。

放熱 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O 等 【解析】 (1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,且反應(yīng)放出大量的熱;(2)向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí)題 含答案 題型:填空題

(題文)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)寫出A圖中標(biāo)號(hào)① 的儀器名稱________。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào));現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇______(填裝置序號(hào))裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn);

(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳,驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),把說著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火.則收集滿了。

酒精燈BCb 【解析】 (1)標(biāo)號(hào)① 的儀器名稱酒精燈;(2)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.選擇的發(fā)生裝置是固液常溫型B;鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,為防止高溫的生成物濺落,使集氣瓶底炸裂,常在瓶底留少量的水或細(xì)沙,因此用排水法收集氧氣;(3)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)該用向上排空氣法收集,即二氧化碳從a進(jìn)入,所以驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),把...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型:單選題

鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可選用的最佳方法是(  )

A. 將氣體分別通入水中 B. 將燃著的木條分別伸入氣體中

C. 將帶火星的木條分別伸入氣體中 D. 將氣體分別通入澄清石灰水中

B 【解析】 試題鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可選用的最佳方法是將燃著的木條分別伸入氣體中,正常燃燒的為空氣,燃燒更旺的為氧氣,熄滅的為二氧化碳,故答案選擇B

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧!

(1)圖 A:南海盛產(chǎn)魚蝦,魚蝦中富含的營(yíng)養(yǎng)素是__(填序號(hào))。

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂

(2)圖 B:步入公園,花香四溢,說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有__的性質(zhì)。

(3)圖C和圖 D 是環(huán)衛(wèi)工人在公園內(nèi)撿到的兩種垃圾瓶罐,其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是__(填字母序號(hào))。

(4)我們嘗了一勺湯,就知道整碗湯的味道,這體現(xiàn)了溶液具有均一性。廚房中的下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是__(填序號(hào))。

①味精 ②食用油 ③糖 ④面粉

B不斷運(yùn)動(dòng)D①③ 【解析】 (1)魚蝦中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì),故填B;(2)步入公園,花香四溢,說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),故填不斷運(yùn)動(dòng)。(3)塑料飲料瓶所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料,故填D;(4)味精以及糖加入水中能形成溶液,故填①③。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�

A. 溶解氯化鈉 B. 取用K2SO4溶液品

C. 稱量16gNaCl固體 D. O2的檢驗(yàn)

C 【解析】 A、配制氯化鈉溶液時(shí),溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,圖中所示操作錯(cuò)誤。B、為防止污染膠頭滴管,使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,當(dāng)接近所稱量的質(zhì)量時(shí),用手輕拍拿藥匙的手腕,圖中所示裝置正確。D、檢驗(yàn)氣體是否為氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,圖中所示操作錯(cuò)誤。 故本題選擇C。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。

(1)用鋅片和硫酸銅溶液的反應(yīng)可呈現(xiàn)“鐵樹開花”的美景(如圖)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)鐵制品在噴漆前需放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3)。除鐵銹的化學(xué)方程式是_____。

Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 【解析】 (1)鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu;(2)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列措施不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 植樹造林 B. 垃圾分類處理

C. 減少使用一次性塑料袋 D. 大量使用化石燃料

D 【解析】 A、植樹造林可以保持水土、涵養(yǎng)水源和凈化空氣,有利于環(huán)境保護(hù);B、垃圾分類回收可以減少污染,可以廢物利用等,有利于環(huán)境保護(hù);C、減少使用一次性塑料袋,可以減少白色污染,有利于環(huán)境保護(hù);D、大量使用化石燃料會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵,不利于環(huán)境保護(hù)。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型:單選題

我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,化學(xué)無時(shí)無刻不在伴隨著我們。下列現(xiàn)象與化學(xué)研究無關(guān)的是()

A. 塑料的合成 B. 橡膠的制造 C. 雪的消融 D. 化肥的制造

C 【解析】 根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷,化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對(duì)象是物質(zhì),研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。 A、塑料的合成,屬于研究、制取新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、橡膠的制造,屬于研究、制取新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、雪的消融,是雪由固體變?yōu)橐后w,過程中吸收熱量,屬于...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋初三上冊(cè)(人教版)化學(xué)課時(shí)同步練習(xí):對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型:單選題

把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺,由此說明

A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成

B. 呼出氣體中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵卸?/p>

C. 呼吸過程中消耗了氧氣

D. 呼出的氣體是二氧化碳

C 【解析】 A、空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等組成的混合物;B、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中少,并不能證明一定是其他的哪個(gè)氣體增多;C、呼吸的過程消耗了氧氣;D、呼出的氣體含有二氧化碳、水蒸氣等氣體。故選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案