在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究: (1)我猜想此氣體是 。 (2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下: | ||||
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的 (填序號(hào)),收集裝置是 。 | ||||
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(4)如用右上圖裝置收集該氣體,氣體由 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。 |
(1)二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)等; (2)氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳;(或用小試管收集一小試管氫氣,點(diǎn)燃此氣體,能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或聽(tīng)到爆鳴聲,則證明是氫氣) CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O (或Zn+H2SO4 ===ZnSO4+H2↑) (3)B、E(CO2) B、C或D(H2) (4)a(或b) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:邵陽(yáng) 題型:問(wèn)答題
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