Question

7．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；
②寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；

（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖．試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

Answer 1

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成和構(gòu)成、水通電分解生成氫氣和氧氣以及甲烷能燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故填：氧元素；分子；
②實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化是水通電分解生成氫氣和氧氣，故填：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（2）根據(jù)圖2可以看出，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成的是水和二氧化碳，故填：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

點評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖示以及物質(zhì)的構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．