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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年8月,第十二屆全運(yùn)會主火炬在遼寧省沈陽市奧體中心體育場被點(diǎn)燃,熊熊圣火見證了中國健兒在本次全運(yùn)會上的精彩表現(xiàn)。
① 火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),丙烷由 (7) 種元素組成,各元素的質(zhì)量之比為 (8) ,1 mol丙烷中約含有 (9) 個(gè)碳原子。
② 歷史上人們嘗試使用過很多物質(zhì)作為火炬中的燃料,例如硫。寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: (10) ,燃燒時(shí)產(chǎn)生 (11) 色火焰,但硫不適合做火炬燃料,原因是 (12) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子
的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)氯元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)上述A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是 _________ (填字母)。
(4)鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時(shí)得電子的是 原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖
是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是
A.淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ;
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 g;
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,連接好裝置,把注射器活塞向里推,使氣球鼓起,然后保持活塞不動。隔一會兒,觀察到氣球 (填“不變癟”、“變癟”),則裝置氣密性良好。
(2)加熱過程中,可觀察到的現(xiàn)象是紅色的銅粉 。發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)氣體的體積/ml | 硬質(zhì)玻璃管的容積/ml | 試驗(yàn)后注射器內(nèi)剩余的氣體體積/ml | 消耗的氧氣體積/ml |
30 | 70 | 10 |
|
由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣的體積為 ml。
由此可以初步得出:空氣中氧氣約占總體積的 。
(4)(單選)若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量偏高,可能的原因是_______(填序號)。
A.實(shí)驗(yàn)前,注射器內(nèi)空氣的體積大于裝置內(nèi)空氣總體積的1/5
B.使用的銅粉的量不足
C.加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞
D.反應(yīng)結(jié)束,待裝置冷卻到室溫后,測注射器內(nèi)剩余氣體體積時(shí),氣球內(nèi)殘留有氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)美麗汕頭,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責(zé)。下列做法中,不利于改善壞境的是
A.禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放 B.隨意丟棄廢舊的電池
C.治理建筑工地?fù)P塵污染 D.禁止在公共場所吸煙
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