A. | FeCl3 | B. | BaCl2 | C. | CO2 | D. | KOH |
分析 根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷完全反應(yīng)后剩余的是哪一種溶液,結(jié)合酸或堿的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
解答 解:將10克質(zhì)量分數(shù)為20%的苛性鈉溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量為10g×20%=2g;20克質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液所含溶質(zhì)為20g×10%=2g;所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等.
反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下:
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
98 80
可知,98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),則將10克質(zhì)量分數(shù)為20%的苛性鈉溶液跟20克質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液混合后,氫氧化鈉有剩余,溶液顯堿性.
A、氫氧化鈉能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,故選項錯誤.
B、硫酸鈉能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故選項錯誤.
C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故選項錯誤.
D、氫氧化鉀不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)方程式的計算判斷出反應(yīng)后剩余的物質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收,利用垃圾,減少資源浪費 | |
B. | 推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染 | |
C. | 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石能源 | |
D. | 使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實現(xiàn) | |
B. | 除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點燃 | |
C. | A可能是CaCO3 | |
D. | D是一種氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液和氯化鉀 | B. | 硫酸鐵溶液和氯化鈉溶液 | ||
C. | 鹽酸和硫酸銅溶液 | D. | 硫酸鈉溶液和硝酸鋇溶液 |
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