依據(jù)不同化學反應的特點，可將某些反應歸于同一類型。下面幾組分類結果最合理的一組是(  )

①2CO＋O22CO2�、贑uO＋COCu＋CO2�、跱a2O＋2HCl===2NaCl＋H2O�、躈a2O2＋2H2O===2NaOH＋H2O2

A．①③  B．②③

C．③④  D．②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是(  )

A．①③是不同種元素

B．②表示的元素在化合物中通常顯＋1價

C．②③的化學性質(zhì)相似

D．①④表示的是離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關資源、能源的說法正確的是（）

　 A．  空氣和水取之不盡用之不竭，我們可隨意利用，而不需要加以保護

　 B．  化石燃料是不可再生能源，我們要合理開發(fā)與利用

　 C．  怎樣利用資源是國家的事，與我們學生無關，不需要我們?nèi)リP心和學習

　 D．  廢舊金屬可以回收利用，所以金屬是可再生資源，金屬礦藏可任意開采

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（　�。�

　

A．

在金屬表面涂油或刷漆

　

B．

在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

　

C．

制成耐腐蝕的合金

　

D．

用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計）。某同學取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。

(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。

(2)求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在50 gBa(OH)2溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的Na2CO3溶液，測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關系如圖所示。

(1)恰好完全反應時，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為____g。

(2)請通過計算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液中溶質(zhì)成分。

【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設】猜想一：MgCl2

猜想二：__ __

【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。

【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__ __；當白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是___(填離子符號)。

【解釋與結論】猜想二成立。

【反思與評價】分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有__ __。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉化關系，他們各代表不同的物質(zhì)(“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭前的物質(zhì)可轉化為箭頭后的物質(zhì)；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

 請回答下列問題：

(1)C的化學式是_ _。

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途：_ _。

(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應，請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復分解反應的化學方程式_ _。

(4)寫出D與H反應的化學方程式：__。

CO2改良酸性土壤Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)．他們決定對白色物質(zhì)的成分進行探究．

【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉

②氯化鈣溶液呈中性       ③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設】小紅認為：白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉．

小明認為：白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

你認為：白色物質(zhì)還有可能是　　．

【實驗驗證】

他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用．

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅．小紅由此認為自己的猜想是正確的．小明認為小紅的實驗不能得出這個結論，理由是　　．

（2）小紅經(jīng)過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，再次認為自己的猜想是正確的．但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，理由是　　．

（3）小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確．

【反思拓展】

（1）廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外，還含有　　（填化學式）．

（2）雜質(zhì)去除：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是　溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案