6．由于自然界中存在碳-氧循環(huán)，因此空氣的成分基本保持不變．據(jù)此回答下列問題：
（1）有人認(rèn)為自然界中CO2越多越好．也有人認(rèn)C02越少越好，最好沒有．你認(rèn)為是否正確？并說明理由不正確；過多會引起溫室效應(yīng)，過少會影響動植物的生命活動
（2）為防止大氣中CO2的含量不斷上升，從節(jié)能減排的角度，提出一條治理建議減少化石燃料的使用．

分析 （1）二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng)，過少會影響動植物的生命活動；
（2）大量化石燃料的使用是引起溫室效應(yīng)的主要原因．

解答 解：（1）二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng)；過少會影響生命運動，不但是植物的光合作用，還有動物，動物的呼吸神經(jīng)中樞是要二氧化碳進(jìn)行刺激才能工作的，沒有二氧化碳則呼吸運動無法正常進(jìn)行．所以過多過少都不好．故答案為：不正確；過多會引起溫室效應(yīng)，過少會影響動植物的生命活動．
（2）大量化石燃料的使用是引起溫室效應(yīng)的主要原因，所以減少化石燃料的使用可以防止大氣中CO2的含量不斷上升．故答案為：減少化石燃料的使用．

點評 溫室效應(yīng)是全球變暖已經(jīng)越來越受到社會的關(guān)注，同時也是中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組連線都正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型
B．名稱與俗稱
C．物質(zhì)與用途
D．物質(zhì)與變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)生對久置氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]]的組成進(jìn)行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進(jìn)行猜想：①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：下表是對猜想①進(jìn)行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水廣攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰，其水溶液的pH大于7（選填“大于”或“小于”或“等于”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．干冰B．鎂C．金剛石D．氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問題：
（1）t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，向70gA物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是（填“是”
或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%；
（3）用一定的方法，將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是ac．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變
b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c．溶液的質(zhì)量可能不變
d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．干燥劑的干燥性能可用干燥效率（1m3空氣中實際余留水蒸氣的質(zhì)量）來衡量．某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測不合理的是（　�。�
物質(zhì)CaCl2CaBr2CaOCaSO4MgOAl2O3ZnCl2ZnBr2CuSO4
干燥效率0.140.140.20.040.0080.0030.81.11.4
A．MgO的干燥性能比CaO好
B．干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大
C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04
D．干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．炭、氯酸鉀、石油B．鋼、氧化鎂、鐵銹
C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物D．液態(tài)氧、干冰、空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）圖1為治理汽車尾氣（反應(yīng)需要催化劑）所涉及反應(yīng)的微觀過程．從上圖可以得出的結(jié)論是：
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變； 此過程中不變的粒子是碳原子，氧原子，氮原子．
（2）如圖2所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是：甲中滴管稀鹽酸；燒瓶碳酸鈣固體；乙中滴管氫氧化鈉溶液；燒瓶二氧化碳．甲乙裝置中的氣球都脹大的原因分別是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強增大，氣球會鼓起，，乙瓶內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，使瓶內(nèi)壓強減小，氣球會鼓起，．
（3）金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．
a．根據(jù)如圖4金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有傳熱性，導(dǎo)電性．（答兩點）
b．人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）；焊錫被用來焊接金屬是因為熔點低．
c．將一定量鋅粉放入稀硫酸，硫酸亞鐵，硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有鐵、銅，濾液中一定不含的物質(zhì)有稀硫酸、硫酸銅．
（4）如圖3為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，
a．M點表示的意義是在t3℃時，A、B的溶解度相同；
b．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大依次為A＜C＜B；
c．把A、B、C放入100g 水中配成t3℃時的飽和溶液，再冷卻到t1℃，析出晶體最多的是A．
（5）粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）
a．用化學(xué)方程式回答，步驟②的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
b．有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)  除去，你認(rèn)為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是碳酸鎂、氫氧化鈣都是微溶性的，只用任意一種試劑就會生成一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去；
c．有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是在除去氯化鎂和氯化鈣的同時又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉
d．為了完善原實驗方案，你的做法是向溶液A中逐滴加入過量稀鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的在組成和結(jié)構(gòu)與其性質(zhì)及用途有著密切聯(lián)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生鐵比較堅硬，可以作為醫(yī)療手術(shù)器械
B．洗潔精含有乳化劑，可以出去餐具表面油污
C．鹽酸和稀硫酸中都有氫離子，二者均具有酸性
D．金剛石與石墨均由碳元素組成，二者在氧氣中完全燃燒生成物相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案