下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義,正確的是( 。
| A. | 水這種物質(zhì) |
| B. | 水由氫原子和氧原子構(gòu)成 |
| C. | 一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子 |
| D. | 水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成 |
化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:A、化學(xué)符號(hào)“H2O”表示水這種物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確. B、水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. C、分子是由原子構(gòu)成的,一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,不含氫分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. D、元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B.某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水,則該物質(zhì)一定是酸
C.金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量一定增加
D.同一溫度下,某吲體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確
的是 ( )
A.白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,是因?yàn)镃uSO4遇H2O轉(zhuǎn)化為CuSO4·5H2O
B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL,是因?yàn)榛旌线^(guò)程中分子變小了
D.不同種酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同,與酸電離生成的陰離子不同有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室小金分別用甲鹽的晶體配置了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液和30%的B溶液,但忘了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你運(yùn)用兩種不同的科學(xué)原理,分別設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)判別這兩瓶溶液。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案和明確的判別依據(jù)。有下列儀器、物品供選擇:量筒、天平、
小燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、漏斗、玻璃棒、濾紙、溫度計(jì)、新鮮羅卜、甲鹽的晶體。
(實(shí)驗(yàn)室的室溫為30℃,30℃甲鹽的溶解度為50g)
方案1:
判別依據(jù):
方案2:
判別依據(jù):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類別的無(wú)機(jī)化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)你據(jù)圖回答.
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是 .
(2)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是 ,反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽、混合物的順序排列的是
A.干冰、碳酸、苛性鈉、小蘇打、空氣
B.五氧化二磷、醋酸、氫氧化鈣、硝酸鎂、酒精
C.氯酸鉀、硝酸、氫氧化銅、硫酸亞鐵、天然氣
D.生石灰、磷酸、純堿、氯化鈉、石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是
否發(fā)生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
(1)按照右圖的方式,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程
中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
象是 。
(2)按照下圖的方案完成實(shí)驗(yàn):
其中②處不可以選擇的試劑是 (填序號(hào),下同),若①②顛倒順序,仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),這種試劑是 ;
A.Zn粒 B.AgNO3溶液 C.石蕊試液 D.Na2CO3溶液
(3)下列方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的是 (填序號(hào));
A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀鹽酸,pH逐漸減少,
最終小于7
B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成,再加稀鹽酸后
沉淀消失
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是
A.有機(jī)物:CH4、H2CO3 B.復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.化合物:合金、膽礬 D.合成材料:淀粉、塑料
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