向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1,圖2所示,將圖1與圖2的陰影部分進行疊加,兩者基本重合,下列說法正確的是

A. b點的溶質(zhì)為稀鹽酸和氧化鈉

B. c點的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉

C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉

D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱

練習冊系列答案
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硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素,硼元素的相關信息如圖所示。下列有關硼的說法正確的是

A. 相對原子質(zhì)量為10.81g B. 屬于金屬元素

C. 原子的核電荷數(shù)為5 D. 原子核外有6個電子

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食用下列食品,對人體健康無害的是(  )

A. 蒸煮后的霉變大米

B. 用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品

C. 添加適量碳酸氫鈉的蘇打餅干

D. 用工業(yè)酒精配制的白酒

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金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無變化

下列有關三種金屬的說法正確的是:( )

A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是:Ti、Mg、Cu

B. 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率

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(1)該廢水加入紫色石蕊溶液,呈_____色。

(2)所加試劑Y為_____。

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出呈酸性的溶質(zhì)為_____。

乙車間廢水呈堿性,廢水中溶質(zhì)的組成可能由氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀的一種或幾種組成,現(xiàn)為探究其組成,進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。

探究活動:

(4)向第一份溶液中加入足量X溶液后,觀察現(xiàn)象_____。

(5)向第二份溶液中加入足量Y溶液后,得出結(jié)論:原溶液中一定含有氫氧化鉀。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是_____。

(6)經(jīng)檢驗,廢水中還存在硝酸銅和氯化鋇,則應在_____車間(填甲或乙),現(xiàn)將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌虾罂勺儚U為寶,混合后的溶液中一定存在的溶質(zhì)有_____。

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科目:初中化學 來源:湖北省2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

為了達到相應的實驗目的,下列實驗操作合理的是

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙 B. 測定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

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歸納是學習的重要方法,小紅歸納硫酸的五條化學性質(zhì)。(如圖所示,連線表示相互反應)。

(1)反應①中要有明顯現(xiàn)象該指示劑是_____;

(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_____;

(3)圖中只生成鹽和水的反應有_____(填序號);

(4)反應②使用鐵的方程式_____;

(5)任舉一例⑤的方程式_____;

(6)性質(zhì)③決定了硫酸可以用于除銹,該反應的化學方程式是_____

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讀史使人明智,讀詩使人靈秀,賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,涉及化學變化的是( )

A. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑

B. 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

C. 八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅

D. 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來

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A. ﹣3 B. +3 C. +2 D. +4

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