如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲是易溶物質(zhì)，乙是可溶物質(zhì)

B. t℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度能使接近飽和的甲的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D. 若甲的溶液中混有少量的乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，往濾渣中加入少量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 濾液一定呈藍(lán)色 B. 濾液中一定有Zn(NO3)2

C. 反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量不變 D. 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一模）化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）裝置如圖。

(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為_(kāi)_，當(dāng)碳與氧化銅的質(zhì)量比為_(kāi)_(寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)時(shí)恰好完全反應(yīng)。

(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是____(填字母)。

A 酒精燈加網(wǎng)罩以使火焰集中并提高溫度

B 氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)，木炭發(fā)生了氧化反應(yīng)

C 觀察到石灰水變渾濁即可證明氧化銅被還原了

D 反應(yīng)后先撤出導(dǎo)氣管，待試管冷卻后再把其中的粉末倒出

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)1中，加熱5分鐘后僅能得到混有少量紅色固體的黑色粉末。如何讓木炭還原氧化銅時(shí)得到更多的銅呢？

（實(shí)驗(yàn)2）該小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，裝置如圖，加熱2分鐘后即得到紫紅色有金屬光澤的塊狀固體，且無(wú)黑色固體剩余。

(1)剛烘干的木炭粉末與氧化銅粉末要在同一個(gè)研缽內(nèi)充分研磨、混合均勻后再放入試管，這樣做能使反應(yīng)更充分，其主要原因是__。

(2)本實(shí)驗(yàn)所用的木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1︰10，碳需要略過(guò)量才能使氧化銅全部被還原，其主要原因是____。

(3)反應(yīng)物放入試管后要盡量壓實(shí)，并將試管豎直進(jìn)行加熱，使其下部完全被外焰包圍，受熱均勻，獲得持續(xù)的高溫。

(4)反應(yīng)后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻，這時(shí)試管里殘余的________就成了保護(hù)氣。

(5)加了網(wǎng)罩的酒精燈火焰最高溫度能達(dá)到800℃，而銅的熔點(diǎn)是1083℃。本實(shí)驗(yàn)獲得了經(jīng)熔化而成珠狀或小塊狀的銅，可以推測(cè)木炭還原氧化銅的反應(yīng)是________熱量的。

（查閱資料）木炭還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

（拓展探究）將實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體全部研磨成粉末。

(1)將全部粉末放入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到______，證明實(shí)驗(yàn)2得到的銅中含有氧化亞銅；再經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥，得到純凈的單質(zhì)銅1.52g。

(2)已知實(shí)驗(yàn)2使用的氧化銅粉末的質(zhì)量為2.00g，不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗，則實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體中，單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的凈化的說(shuō)法中，不正確的是

A. 過(guò)濾能除去水中的不溶性雜質(zhì) B. 生活中通過(guò)煮沸能降低水的硬度

C. 自來(lái)水經(jīng)過(guò)消毒后變?yōu)榧儍羲?#xa0;D. 酸性廢水可以用熟石灰進(jìn)行中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。請(qǐng)用合適的文字填空：

①青少年成長(zhǎng)需要鋅_____；

②青菜能提供主要營(yíng)養(yǎng)素是_____；

③利用洗潔精_____作用清除油污；

④鐵生銹需要的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 稀釋濃硫酸一定要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁倒入水中

B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律一定要在密閉容器中進(jìn)行

C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

D. 硝酸銨固體溶于水后，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市（五四制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）方案一：甲同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)開(kāi)____色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤_____。

②寫(xiě)出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）方案二：乙同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，再滴加無(wú)色酚酞試液，充分振蕩

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性

（實(shí)驗(yàn)反思）

①方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫(xiě)出化學(xué)方程式）。

②有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。為此，還需要選擇_____（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。

（3）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)(廢水中無(wú)不溶物，其它成分不參與反應(yīng))，請(qǐng)計(jì)算：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市（五四制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既能用濃H2SO4干燥，也能用NaOH干燥的是（　�。�

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省2019屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

以煤、石油、天然氣為主要原料可以加工制成有機(jī)合成材料。

（1）煤、石油、天然氣都屬于_________________（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）加工有機(jī)合成材料的過(guò)程屬于____________變化。

（3）常見(jiàn)的三大有機(jī)合成材料有塑料、_____________、合成橡膠。

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同步練習(xí)冊(cè)答案