下列說法不正確的是

A．實驗方法

B．化學與生活

①鑒別氮氣和氧氣---用燃著的木條

②除去鎂條表面的氧化膜---用砂紙打磨

①光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

②進入久未開啟的菜窖之前做燈火實驗

C．實驗記錄

D．物質(zhì)構(gòu)成

①用10毫升量筒量取7.52毫升的水

②用托盤天平稱取5.45克蔗糖

①物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的

②水的化學性質(zhì)是由水分子保持的

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省南陽市方城縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

化學與生活、科研等息息相關(guān)，請根據(jù)題意填空：

（1）空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，其中計入“空氣污染指數(shù)”的項目暫定為：二氧化硫、________、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。

（2）小明同學用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為25mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為15mL，則小明同學倒出液體的體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。

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科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點很低，只有攝氏63度，就是說，只要溫度升高到攝氏63度，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學性質(zhì)十分活潑，與水反應劇烈，當把一塊鉀放入水里時，你就會看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發(fā)生反應生成了氫氧化鉀。鉀同酸的水溶液反應更加猛烈，幾乎能達到爆炸的程度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鉀的物理性質(zhì)有___________、____________、____________（只需答三點）

（2）鉀的化學性質(zhì)有_____________。（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　　）

A.活性炭用于凈水 B.稀有氣體充填到燈管制成霓虹

C.氧氣用于醫(yī)療急救 D.液氮用于制冷劑

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；

（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為: _________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應加入______________，并且該氣體應從F裝置的②端管口通入；

（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列是某位同學對階段學習的有關(guān)內(nèi)容的歸納，①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；②由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物；③動植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與，所以都是氧化反應；④分子.原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可分而原子不可分；⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，還可能是單質(zhì)或混合物；⑥同種元素在同一物質(zhì)中可以顯不同的化合價。其中正確的是( )

A.①②④⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④⑤

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列成語含化學變化的是

A.掩耳盜鈴 B.死灰復燃 C.刻舟求劍 D.冰雪消融

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科目：初中化學 來源：云南省楚雄州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　�。�

A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小

C.進入深井前應先做“燈火試驗”

D.二氧化碳在空氣中的含量增多會導致溫室效應,但不屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。

（1）該反應中的氧化物是______________(寫化學式)；

（2）該反應過程中，參加反應的A、B兩種分子的個數(shù)比為________________ 。

（3）從圖中你能獲得哪些信息?請從微觀角度寫出一條___________________。

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