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用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學式:
(1)最輕的氣體
 

(2)空氣中占78%的氣體
 

(3)一種化肥
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
解答:解:(1)氫氣是最輕的氣體,其化學式為:H2
(2)氮氣是空氣中占78%的氣體,其化學式為:N2
(3)尿素是一種化肥,其化學式為:CO(NH22
故答案為:(1)H2(2)N2;(3)CO(NH22(合理即可).
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如圖所示“氣體制取與性質驗證的組合實驗”,打開A裝置中的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且石蕊試液由紫色變成紅色.請看圖回答問題:
(1)請寫出儀器a的名稱:
 
,裝置A的優(yōu)點有
 
A中反應的化學方程式為
 
;B中白磷不燃燒,原因是
 

(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
 
.用化學方程式解釋E中顏色變化的原因
 
.如果將變紅的裝置E取下,放在酒精燈上充分加熱,會看到的現(xiàn)象時
 

(3)裝置F可以收集CO2,這種收集方法利用了CO2
 
的性質;要證明裝置F中CO2已經收集滿的方法是
 

(4)CO2引起的“溫室效應”已經越來越嚴重的威脅著人類的生存.有的科學家提出:若能以較低成本獲取氫氣,則可建立如圖所示的CO2循環(huán):
①上述流程中反應①的化學方程式為
 

②該流程中除CO2得到循環(huán)利用外,人類還可循環(huán)利用的物質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫正確的化學式
氫元素
 
 負二價的氧元素
 
  三個鐵原子
 
2個硫酸根離子
 
  硝酸鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們常說的“五金”是指金、銀、銅、鐵、錫,根據所學的知識判斷,不能與鹽酸反應的金屬是
 
(填名稱),黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅
 
.(填“大”、“小”或“相同”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月3日凌晨,吉林省德惠市一家禽公司發(fā)生火災,造成重大傷亡.消防部門介紹說,這起事故是由于液氨泄漏而引發(fā)的爆炸.液氨,顧名思義,是液化的氨氣,易揮發(fā).氨氣是一種重要的化工原料,在工農業(yè)中有廣泛的應用.常溫下,氨氣(化學式為NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水.
(1)氨氣的物理性質有
 

(2)在NH3中氮元素的化合價為
 

(3)如果你遇到類似的事故,應該采取的自救措施是
 
(填序號).
①用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即逆風逃生.
②用毛巾(或衣物)捂住鼻子,立即順風逃生.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.NH3燃燒生成了一種為相對分子質量最小的氧化物,另一種為空氣中含量最多的氣體,寫出反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室配制50g質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液,如圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中1處明顯錯誤的操作是
 
(填序號),改正操作后,用上述顯示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 

(3)配制時應選擇
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從以下物質中選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />A.生石灰B.干冰       C.石灰石 D.鈦合金
(1)常用作食品干燥劑的是
 

(2)生活中常用作建筑材料的是
 

(3)可用于人工降雨的是
 

(4)常用作飛機、輪船、火箭等外殼材料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水的實驗裝置如圖所示,根據圖回答:
(1)電源A是
 

(2)試管中氣體氣體d是
 

(3)該反應的文字表達式是
 

(4)電解水時發(fā)生改變的粒子是
 
,電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子. 
(5)電解水的實驗結論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國許多城市要發(fā)布空氣質量報告,報告中計入空氣污染指數(shù)的有( 。
①懸浮顆粒(粉塵)②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物(二氧化氮等)
A、①②④⑤⑥⑧
B、①②④⑥⑦
C、①④⑤⑥⑧
D、①②③④⑥

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