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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十七 :走進(jìn)化學(xué)世界 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是(_____)
A.氧氣用于航天——可燃性
B.金剛石用作裝飾品——硬度大
C.一氧化碳冶煉金屬——還原性
D.干冰用于_______——升華吸熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十三 :化學(xué)與生活 題型:填空題
俗話說(shuō)“好吃不過(guò)餃子”,其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁,配合新鮮雞蛋制作餃子餡;天然面粉做餃子皮。吃起來(lái),爽口美味。
(1)制作餃子的上述主要食材中富含的營(yíng)養(yǎng)素能為人體提供能量的有_____。
(2)面粉富含的營(yíng)養(yǎng)素的主要成分是______(填化學(xué)式);韭菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)對(duì)人體的作用是____,預(yù)防疾病,維持身體健康。
(3)在種植小麥的過(guò)程中,常需施加______(填化肥種類),來(lái)增強(qiáng)小麥的抗病蟲害、______能力。
(4)我省春季氣溫較低,同時(shí)為使韭菜葉色濃綠,可在種植時(shí)適量施加的一種化肥的化學(xué)式是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十 :我們周圍的空氣 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十六 :化學(xué)式與化合價(jià) 題型:填空題
2019年4月23日,青島及其附近?沼,中國(guó)人民海軍成立70周年海上閱兵活動(dòng)隆重舉行。其中最為引人注目的當(dāng)屬055大型驅(qū)逐艦——“南昌”艦。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)艦體主要材料是鋼,鋼的主要成分是_____。
(2)雷達(dá)系統(tǒng)中處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅,寫出硅的元素符號(hào)_____。
(3)硝酸銨可用于制造導(dǎo)彈炸藥,硝酸銨中的陰離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十六 :化學(xué)式與化合價(jià) 題型:單選題
“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià),則Ni元素的化合價(jià)為( 。
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十六 :化學(xué)式與化合價(jià) 題型:單選題
我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是( 。
A. 從宏觀上看:青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 從微觀上看:青蒿素中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
C. 從變化上看:青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水
D. 從質(zhì)量上看:青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《黑卷》 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)在做完K2CO3溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,將試管中的剩余物一起.倒入含有氯化鐵的廢液缸中,看到“白色沉淀中混有紅褐色沉淀”的現(xiàn)象。過(guò)濾,得無(wú)色溶液。
(1)寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)為了確定所得無(wú)色溶液中溶質(zhì)的組成,請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究:取少量溶液于試管中,加入Na2SO4溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)溶液中是否含有__________________________ (填離子符號(hào))。
探究過(guò)程中同學(xué)們提出了如下猜想,請(qǐng)完成猜想三。
猜想一:KCl和K2CO3
猜想二:KCl和KOH
猜想三:__________。
猜想四:KCl、K2CO3和KOH
查閱資料:CaCl2溶液呈中性;K2CO3溶液呈堿性。
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量溶液于試管中,加入石灰水,再滴入酚酞溶液;
方案2:取少量溶液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,再滴入酚酞溶液。
經(jīng)過(guò)討論后大家一致認(rèn)為方案__________不合理,理由是____________________。
方案2中加入足量的CaCl2溶液的目的是____________________。
實(shí)驗(yàn)及結(jié)論:同學(xué)們用方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后證明猜想四正確,則同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十 :碳和碳的氧化物 題型:計(jì)算題
某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,把10g石灰石固體樣品進(jìn)行高溫煅燒(已知碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳),完全反應(yīng)后,冷卻、稱量,殘留固體質(zhì)量7.8g假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)。計(jì)算:
(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少______?
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?
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