【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理。

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______

(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________

(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)

(4)寫出實(shí)驗(yàn)編號③反應(yīng)的表達(dá)式___________。

【答案】 二氧化錳 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度 催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論

(1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理;

(2)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道MnO2的催化效果最好;

反思

(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

(2)要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度;

(3)通過觀察上表發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中都取用催化劑與反應(yīng)物相同的質(zhì)量比進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以同種催化劑,還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比的因素可能影響催化效果;

(4)實(shí)驗(yàn)編號③反應(yīng)是在氧化銅催化作用下,氯酸鉀加熱分解生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰(主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合,用上層清液漂白織物.

(資料)①K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOHCa(OH)2,K2CO3KOH的部分溶解度如下表.

溫度/℃

0

10

20

30

50

溶解度/g

Ca(OH)2

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

k2CO3

107

109

110

114

121

KOH

97

103

112

126

140

(1)20℃時,100g水中最多可溶解K2CO3的質(zhì)量是__________g.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的K2CO3溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”)

(2)某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,恢復(fù)到原溫度,某些量隨時間變化的關(guān)系如圖所示.則縱坐標(biāo)可能表示的是___________(填序號)

a.溶質(zhì)的質(zhì)量 b.溶劑的質(zhì)量 c.溶液的質(zhì)量 d.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) e.氫氧化鈣的溶解度.

(3)20℃時,將1.38gK2CO3固體放入100g水中,并加入一定量的氫氧化鈣,攪拌使其充分反應(yīng),恢復(fù)到原溫度,過濾,得到質(zhì)量為1.1g的固體.所得濾液中的溶質(zhì)是_____,生成碳酸鈣的質(zhì)量是_______g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______

(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應(yīng)的方程式為______

(4)下列關(guān)于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。

A.水分子沒有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成

C.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】早在詩經(jīng)時代,艾草已經(jīng)是很重要的民生植物,艾草有濃烈芳香的氣味,我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值,可以抗菌、平喘、止血等。艾草可作艾葉茶、艾葉湯、艾葉粥等食譜,以增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力。

請回答:

(1)黃酮素屬于_______________ (混合物”“純凈物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物之二)。

(2)黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______________ (填最簡整數(shù)比)。

(3)11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是____________ g。

(4)黃酮素的功效是多方面的,它是一種很強(qiáng)的抗氧劑,可有效清除體內(nèi)的氧自由基,這種抗氧化作用可以阻止細(xì)胞的退化、衰老,也可阻止癌癥的發(fā)生。對于黃酮素和艾草,下列相關(guān)說法中正確的是_______________ (填序號)

①黃酮素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成 ②黃酮素有很高的利用價值 ③黃酮素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于測定空氣中氧氣的含量(試管的容積為50 mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25 mL處。容器內(nèi)紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:

1銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

2所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C 三種常見元素,A 元素原子的核內(nèi)有 11 個質(zhì)子;B 元素原子形成的離 B2 A+有相同的核外電子排布;C 原子最外層電子數(shù)和 B 的相等,但 C B 多一個電 子層。根據(jù)上述信息,完成下列問題:

(1)A 元素的符號為______,B 元素原子形成的 B2-離子結(jié)構(gòu)示意圖是____________ ;

(2)C 元素的名稱為_______,易___(得或失)電子,形成_______(填離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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