檢驗?zāi)橙芤菏欠癯仕嵝詴r,不可以使用的試劑是

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A.鋅粒

B.碳酸鈉溶液

C.酚酞試液

D.石蕊試液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰興市一模)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過程.
【發(fā)現(xiàn)問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液.
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
【知識回顧】
銅、銀
不能
不能
(填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
【分析討論】
(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO32溶液,小楠認為不可能是Cu(NO32溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?
反應(yīng)有SO2氣體生成,污染空氣
反應(yīng)有SO2氣體生成,污染空氣

【提出問題】
上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
【討論交流】
①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余

②小東同學(xué)認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗.小田認為不對,她的理由是
硫酸銅溶液也呈酸性
硫酸銅溶液也呈酸性

【反思評價】
同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是
隨著反應(yīng)的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初三年級在實驗室做二氧化碳制取實驗,實驗后的廢液倒在廢液缸中,化學(xué)課外活動小組欲對廢液的酸堿性進行了探究.
(1)你認為選用
石蕊
石蕊
試劑可檢驗廢液是否呈酸性;
(2)若該校廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質(zhì)).為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示.(計算結(jié)果精確到0.1%)求:當廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(列式計算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某校初三年級在實驗室做二氧化碳制取實驗,實驗后的廢液倒在廢液缸中,化學(xué)課外活動小組欲對廢液的酸堿性進行了探究.
(1)你認為選用______試劑可檢驗廢液是否呈酸性;
(2)若該校廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質(zhì)).為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示.(計算結(jié)果精確到0.1%)求:當廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(列式計算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

檢驗?zāi)橙芤菏欠癯仕嵝詴r,不可以使用的試劑是


  1. A.
    鋅粒
  2. B.
    碳酸鈉溶液
  3. C.
    酚酞試液
  4. D.
    石蕊試液

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