下圖中的物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì),其中A是常見的補鈣劑,B是黑色粉末,H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),請回答:
(1)寫出B物質(zhì)的化學式________;
(2)寫出F+G→H的化學方程式________________________________________;
(3)寫出物質(zhì)E的用途________________________(一種即可)。
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型:探究題
學習了氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ||
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 |
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是 。
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科目:初中化學 來源:湖南省醴陵市青云學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是:在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱。請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱:A__________。
(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應(yīng)該是b進a出,不能a進b出的理由是_________。
(3)細心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是______(填序號)。
(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化劑(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水,生活中還有一種降低水的硬度的方法是_________________。
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科目:初中化學 來源:湖南省醴陵市青云學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列符號中,同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是
A. Cl B. H C. N D. P
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科目:初中化學 來源:湖南省醴陵市青云學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
下圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 課題1 生活中常見的鹽 題型:選擇題
下列物質(zhì)間發(fā)生的化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
B.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀
D.高溫煅燒石灰石生成生石灰
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 課題1 生活中常見的鹽 題型:填空題
我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化但胃酸過多,但胃酸過多會引起胃部不適。有時可以用小蘇打治療,反應(yīng)的方程式為 ,化學反應(yīng)前后一定沒有變化的離子是 (離子符號表示)
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:信息分析題
實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)填寫儀器名稱:X________; Y________。
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是________,可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是________。(填編號)
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(二) 溶液 題型:選擇題
如圖,是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.20℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30
B.40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
C.40℃時,將50g乙物質(zhì)全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液
D.將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃,最多還能溶解甲物質(zhì)20g
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