【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結(jié)束時停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，說明 I 中反應(yīng)已開始

B. 反應(yīng)中，裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的

C. 冷卻后，裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳氣體

【答案】C

【解析】

A. 加熱時，溫度升高，氣體膨脹體積變大，裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，不能說明 I 中反應(yīng)已開始，此選項錯誤；

B. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前無氫元素，不會生成水，裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧不是反應(yīng)生成的，此選項錯誤；

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，冷卻后，裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量，此選項正確；

D. 由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，裝置 II 中的長導(dǎo)氣管和短導(dǎo)氣管互換，可收集到一瓶二氧化碳氣體，此選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，短線連接的兩物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知A是造成溫室效應(yīng)的氣體，C是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，E的俗稱是純堿，其水溶液呈堿性。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是_____________。

（2）E與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體的一種措施：____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實驗開始時，先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對蠟燭及其燃燒，你親自觀察探究過嗎？請你認真觀察如圖，思考后填寫以下空白：

（1）由圖1可知，若將一干燥的燒杯罩在火焰上方，你會發(fā)現(xiàn)______，將在錯燭火焰上方罩一個內(nèi)壁有澄清的石灰水燒杯，你又會發(fā)現(xiàn)______，由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實驗，說明蠟燭中一定含有______、______兩種元素．

（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時，你會發(fā)現(xiàn)上方有白煙生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點著，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

（1）裝置圖（甲）是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷（化學(xué)式為P）。錐形瓶中的現(xiàn)象為___________，發(fā)生的化學(xué)方程式為____________，錐形瓶上氣球的作用是_________，氣球在反應(yīng)中和反應(yīng)后的變化是________。

（2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為___________，澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“自熱米飯”中發(fā)熱劑的主要成分為生石灰，取發(fā)熱劑進行如圖所示實驗：

（1）操作 a 的名稱為_____。

（2）發(fā)熱劑中加一定量的水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，實驗現(xiàn)象_____。

（3）濾液中滴加酚酞產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____，說明溶液 1 顯_____性。

（4）將濾液 1 均分成兩份：向其中一份持續(xù)通入CO2 氣體可能會觀察到的現(xiàn)象_____；另一份加活性炭后靜置20 分鐘，過濾，溶液 3 的顏色為_____。該現(xiàn)象說明活性炭具有_____性。

（5）若將久置的發(fā)熱劑加入一定量的水中，滴加酚酞不變色，說明發(fā)熱劑中的主要成分已變質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 物質(zhì)c發(fā)生還原反應(yīng)

C. a中元素種類等于b和c中元素種類之和

D. a的相對分子質(zhì)量等于b和c的相對分子質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1 所示為某種補鈣劑標(biāo)簽的一部分：

為測定該補鈣劑中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，小紅取出4 袋放入燒杯中， 將燒杯放在電子天平上，向其中加入73g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖2(補鈣劑中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))。

計算：(1) 生成CO2 的質(zhì)量為______；

(2) 該標(biāo)簽中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實__________？ (寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某飲料標(biāo)簽中的部分成分,請回答下列問題：

（1）打開瓶蓋時，通常有大量氣泡冒出來，原因是_____，微熱該汽水也能產(chǎn)生大量氣泡，原因是 _______（寫化學(xué)方程式）。

（2）白砂糖在人體內(nèi)催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖可以發(fā)生如下反應(yīng)：C6H12O62X+2CO2，則X的化學(xué)式為__________。

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