為測(cè)定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如右下圖所示。求：

⑴所取樣品的質(zhì)量是          g。

⑵樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        （精確到0.1%）。

⑶所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）。


.⑴25  ⑵84.8%  ⑶14.6%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）用作導(dǎo)線的是       。        （2）用于治療胃酸過(guò)多癥的是       。

（3）用作制冷劑的是       。      （4）用作改良酸性土壤的是       。

（5）用作地質(zhì)勘探鉆頭的是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（  ）

A.膽礬研碎    B.木炭燃燒    C.石蠟融化    D.衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（   ）

A.氫氣燃燒生成水

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.將少量硫酸銅固體溶于水可得到淺綠色溶液

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)。

實(shí)驗(yàn)名稱：酸堿的中和反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)。

供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是【  】

A.過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)     B.將活性炭放入硬水中可使其軟化  

C. 工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放      D. 過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”（鑄造材質(zhì)主要是鐵），距今已有630年的歷史，它與中山橋一起組成了“蘭州鐵橋”一景，近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國(guó)家批準(zhǔn)。

（1）“將軍柱”已出現(xiàn)較多銹跡，其主要原因是鐵與             等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

（2）廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑，請(qǐng)你再寫(xiě)一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑：                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）氫原子　　

（2）2個(gè)二氧化硫分子　　

（3）3個(gè)銨根離子　　

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案