【題目】下圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖(個別產(chǎn)物可能略去)。其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分。Y為氧化物,Z是紫紅色固體。
請回答下列問題:
(1)在反應①中,物質(zhì)X起_____________作用。
(2)反應⑥的化學方程式為________________________________________。
(3)反應①--⑥中沒有涉及的化學反應基本類型是___________________。
【答案】 催化 2NaOH+CuSO 4===2Na2SO4+Cu(OH)2↓ 置換反應
【解析】F是大理石的主要成分,則F是碳酸鈣。Z是紫紅色固體,則Z是銅。由圖可知,A分解為B和C,A、B常溫下均為液態(tài),故A是過氧化氫,B是水,C是氧氣。氧氣和銅(Z)在加熱的條件下生成氧化銅(E)(化合反應)。氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅(H)(復分解反應)。B和Y反應生成D,D和碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀F和G,又Y為氧化物,由此可知,Y是氧化鈣,D是氫氧化鈣,F(xiàn)是碳酸鈣,G是氫氧化鈉溶液。G與H反應生成氫氧化銅藍色沉淀(復分解反應)。B和Y的反應是化合反應,D和碳酸鈉溶液的反應是復分解反應。
解:(1)在反應①中,物質(zhì)X起催化作用;
(2)反應⑥的化學方程式為2NaOH+CuSO 4===2Na2SO4+Cu(OH)2↓ ;
(3)反應①--⑥中沒有涉及的化學反應基本類型是:置換反應。
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【題目】化學使世界變得絢麗多彩。如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化。
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)。
②是________;③是________;
(2)由圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)。請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì):__________________________________。
(3)若編號④的物質(zhì)是堿,請你寫出符合編號④的化學方程式:__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)夫山礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位為mg/L):Ca~20.K~3.Zn~0.06.F~0.02等。這里的Ca.K.Zn.F是指
A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是
A.工業(yè)廢水.生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放
B.農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量,解決糧食危機而大量使用農(nóng)藥和化肥
C.不隨意丟棄廢舊電池
D.大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl-四種離子,現(xiàn)設計下列方案對廢液進行處理,以回收金屬并制備氯化鋇、氯化鐵晶體。(提示: ①在溶液中,F(xiàn)e 與Fe3+ 能發(fā)生反應生成Fe2+。②在溶液中,F(xiàn)e2+與 H202 能發(fā)生反應生成Fe3+)。
(1)沉淀1中含有的金屬單質(zhì)是___________。
(2)寫出鐵屑與廢液中三氯化鐵發(fā)生反應的化學方程式______________________。寫出加入過氧化氫溶液后其與Fe2+反應的化學方程式______________________。
(3)下列物質(zhì)中,可以作為試劑X的是___________(填字母)。
A.BaCl2 B.BaCO3 C.NaOH D.Ba(OH) 2
(4)檢驗沉淀2洗滌是否完全的方法是___________________________。
(5)由過濾2得到的濾液制備BaCl2的實驗操作依次為________、冷卻結(jié)晶、過濾、 洗滌、干燥 。
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2,反應的化學方程式為________________________________,若要得到比較純凈的O2,則應選用的裝置組合是___________,O2收集滿的標志是____________________________,收集完畢后,應先進行的操作是_____________________________。
(2)初中學段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________,寫出制氣原理屬于復分解反應的化學方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點是_________________________________________。
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【題目】C02通入Na0H溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與Na0H是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。
【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”),小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是__________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式:__________。
【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎?__________,理由是__________。
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
實驗方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方法一 | 取小明實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液。 | 有白色沉淀生成。 | CO2與NaOH發(fā)生了反應。 |
方法二 | 取小明實驗后錐形瓶內(nèi)溶液適量,加入足量的稀硫酸。 | __________。 |
【反思評價2】同學們經(jīng)過討論,認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密,理由是__________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖所示實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答下列有關問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),請寫出該反應的化學方程式_________。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。 請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5檢測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對于人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A、城市道路定時灑水
B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、大力植樹造林
D、加強建筑工地揚塵控制
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