8.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).
(4)如果用C裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生與停止,鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,需要加熱.可以據(jù)此做出發(fā)生裝置的選擇;實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,我們可以據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;另外分液漏斗可控制反應(yīng)的速率;在進(jìn)行試驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性.
(3)從氫氣比空氣的密度小,應(yīng)從d端進(jìn),氫氣先浮在瓶口,使瓶內(nèi)的空氣從c端排出;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.

解答 解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中a錐形瓶;b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要用酒精燈加熱,故要用裝置A;化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用B裝置制取二氧化碳時,要用稀鹽酸與大理石(主要成分CaCO3)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗.因?yàn)榉忠郝┒酚虚y門控制,可以使反應(yīng)隨開隨停,控制反應(yīng)的速率;
(3)如用E裝置收集H2,因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏,氣體應(yīng)從d端進(jìn)入.故答案是:d;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 常選用裝置C,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品.
答案:
(1)a 錐形瓶;b集氣瓶;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  分液漏斗;     
(3)d;
(4)可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生與停止;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查試驗(yàn)裝置的選取、方程式的書寫以及試驗(yàn)中的相關(guān)問題.需要同學(xué)們對常見的試驗(yàn)裝置及問題有清楚的了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在以下幾種現(xiàn)象當(dāng)中,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.山體滑坡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是( 。
A.物質(zhì)燃燒必須同時滿足3個條件可燃物燃燒只需耍同時滿足2個條件.滅火只要破壞1個條件即可
B.燃燒的劇烈程度與可燃物的性質(zhì),可燃物與氧氣的接觸面積等都有關(guān)
C.物質(zhì)完全燃燒的條件是氧氣濃度大,可采取通風(fēng),增大接觸面積的方法使燃料完全燃燒
D.燃燒一定是化學(xué)變化,也一定屬于化合反應(yīng)
E.燃燒都是劇烈的,一定會發(fā)光放熱,有煙有火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要?dú)w納物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,而在轉(zhuǎn)化過程中元素種類是不變的,據(jù)此結(jié)合你所學(xué)知識完成下面問題.如圖,甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì).
(1)若乙是一種有毒氣體,則甲的化學(xué)式C;乙→丙的反應(yīng)方程式是O2+2CO$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,乙的用途是作燃料.
(2)若乙是一種支持呼吸的氣體,則甲的名稱是雙氧水;丙→乙的反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫→二氧化錳水+氧氣
(3)高錳酸鉀來制取氧氣,試管口放棉花的目的防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
(4)用E裝置收集氣體檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)若用排水法收集氧氣,收集氧氣的合適時機(jī)是氣泡均勻、連續(xù)冒出時.
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇B(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(6)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇C裝置來收集NO.
(7)排水集氣法收集完氣體后,導(dǎo)管和酒精燈怎樣操作先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定,某物質(zhì)中含有一種元素,下列推斷正確的是(  )
A.該物質(zhì)一定是純凈物B.該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.該物質(zhì)可能是混合物D.該物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組進(jìn)行了更深入的探究:
(1)探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出濃度越大,過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
(2)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B.
A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不 可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
(3)請你設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水(60℃)、冷水(20℃)、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.許多因素影響化學(xué)反應(yīng)速率,請分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的.
(1)同種食品在夏天比在冬天更容易變質(zhì)?
(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入二氧化錳時分解加快.
(3)等質(zhì)量的煤粉比煤塊燃燒更劇烈?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列微粒保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.O2-B.OC.O2D.H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案