【題目】不能用排水法收集的氣體是

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析:排水集氣法適用于收集難溶于水和不與水發(fā)生化學反應的氣體。二氧化碳易溶于水并且能和水發(fā)生化學反應,不能用排水法來收集。氫氣、氮氣和氧氣都難溶于水并且不與水發(fā)生化學反應,可以采用排水法來收集。故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D和甲、乙均為初中化學中常見的物質(zhì),物質(zhì)間存在著如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關系(部分生成物未標出).請回答下列問題:

(1)A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應均生成鹽和水.則A的化學式為______;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質(zhì)為______(寫化學式);③反應的化學方程式為______

(2)若向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量等于原碳酸鈉溶液質(zhì)量的,則原碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近來有研究報告稱,除去普通水里溶有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大大增強.對此的下列理解不正確的是( )

A. “普通水含有氮分子

B. “普通水含有氧分子

C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.下列有關物質(zhì)的用途,既利用物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 乙醇用作汽車燃料

C. 用酒精降溫 D. 二氧化碳用于滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】朝核問題引發(fā)了國際關注,核問題的關鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子,那么(

A.該原子是一種氫原子

B.該元素是金屬元素

C.該原子核外有3個電子

D.該原子核帶3個單位的正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:________,該反應的基本類型是_________(化合反應分解反應”)。試管口塞一團棉花的目的是________________。她用排水法收集完氧氣時應先將導管移出水面然后熄滅酒精燈,這樣操作的目的是_________________。

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),獲得該氣體反應的文字表達式:______________。收集該氣體的裝置是________。如用圖乙所示的裝置收集,你認為二氧化碳應由_____(“a”“b”)端導入。

(3)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色無氣味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室常用加熱無水乙酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)來制取甲烷。實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置分別應選用圖甲的中_____________進行組合(填裝置序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.

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