某同學(xué)量取液體,視線未與液體凹液面的最低處相平,仰視讀數(shù)為20.0mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為10.0mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是
A. >10mL B. <10mL C. =10mL D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( )
A. 金屬鋁放罝在空氣中形成氧化膜 4A1 + 3O2 =2A12O3 氧化反應(yīng)
B. 用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥 A1(OH)3 +3HCl=A1Cl3 +H2O 復(fù)分解反應(yīng)
C. 比較銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱 Cu +2AgCl = CuCl2 +2Ag 置換反應(yīng)
D. 用鹽酸除鐵銹 Fe2O3 +6HC1=2FeCl3 +3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號(hào)中,既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
A. H2 B. O C. He D. CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
I提純粗鹽
實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)儀器名稱(chēng):X_________;Y___________。
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______(填編號(hào)),可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______(填編號(hào))
(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________。
(4)做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?
①_________;②____________。
II配制溶液
欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程。
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作________。該操作中應(yīng)稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量是__________g;若如圖②1 g以下用游碼,其他過(guò)程沒(méi)有誤差,則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。 (結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)所需量取水的體積為_(kāi)_________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)____(填“10 mL”或“50 mL”)。
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序______
(5)操作③中攪拌的目的是___________
(6)操作⑤中有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;量取水時(shí)仰視讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ ;在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氯化鈉時(shí),游碼不在零刻度位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”,下同)
(7)如果溶質(zhì)是氫氧化鈉固體,稱(chēng)量時(shí)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后,先將_______放在托盤(pán)天平的左盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量。 然后再右盤(pán)添加____________。最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:單選題
將100 g 10%的某固體物質(zhì)M的溶液,分別進(jìn)行下述操作,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。
A. 蒸發(fā)掉10 g水,無(wú)晶體析出
B. 加入10 g 10%的M的溶液
C. 加入10 g固體M,并使之完全溶解
D. 加入10 g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:單選題
科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是
A. 該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
C. 生成物中無(wú)單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:單選題
藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)有:本品每克含碘150mg,鎂65mg,鋅1.5mg,錳1mg,這里的碘、鎂、鋅、錳是指( 。
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳、氧循環(huán)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化
B. 森林大面積砍伐會(huì)對(duì)自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響
C. 自然界綠色植物光合作用吸收二氧化碳的同時(shí)放出氧氣
D. 動(dòng)植物呼吸和化石燃料燃燒,消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒
C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用
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