有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( 。                                                    

A.Z、Y、X          B.X、Y、Z          C.Y、X、Z          D.X、Z、Y


【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用.                               

【專題】金屬與金屬材料.                                       

【分析】在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫;位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng),可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序.         

【解答】解:有X、Y、Z三種金屬:如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng),說明X的金屬活動性比氫強(qiáng),Y的金屬活動性比氫弱,即X>H>Y;                          

把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,說明Y的金屬活動性比銀強(qiáng),Z的金屬活動性比銀弱,即Y>Ag>Z;                                       

則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是X、Y、Z.                    

故選:B.                                                   

【點評】本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.                                                    

                                                           


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中都屬于物理變化的是( 。

①電燈發(fā)光 ②汽油燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤干冰升華 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸⑨食物腐敗 ⑩車胎爆炸.

A.①④⑤⑩ B.②③④⑨ C.⑥⑦⑧⑩ D.③⑥⑧⑨

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下列化學(xué)用語中,正確的是( 。                               

A.兩個氧分子:O2    B.水通電分解:2H2O=O2+2H2                  

C.兩個鈉離子:(Na+2                  D.氫氧化鐵的化學(xué)式:Fe(OH)3     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國西漢時期就開始冶煉銅,方法是先用硫酸與氧化銅作用,再用鐵置換出銅,稱為“濕法煉銅”,寫出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:   .                                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某些食物的近似pH為:牛奶6.3~6.6,葡萄3.5~4.5,玉米粥6.8~8.0,蘋果2.9~3.3,其中酸性最強(qiáng)的是( 。                                          

A.葡萄             B.牛奶             C.蘋果             D.玉米粥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有20℃等質(zhì)量的兩份飽和石灰水,一份冷卻到10℃;另一份加入少量生石灰后,溫度仍保持20℃.這兩種情況下都不改變的量是( 。                                              

A.Ca(OH)2的溶解度 B.溶劑的質(zhì)量                           

C.溶液的質(zhì)量       D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


酸之所以顯酸性,是因為酸在水中可以解離出  ,堿之所以顯堿性,是因為堿在水中可以解離出  .酸和堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是  .                                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗方案中,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?(       )

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氫氧化鈣溶液,過濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C

檢驗二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到299天,優(yōu)良率達(dá)到了81.92%.歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列.現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是( 。       

A.SO2               B.CO2               C.NO2               D.可吸入顆粒

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同步練習(xí)冊答案