下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 圖 A：等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. 圖 B：20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

C. 圖 C：向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過(guò)量

D. 圖 D：向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C 【解析】A、等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，由于粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積比塊狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積大，反應(yīng)速率更快，因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸完全反應(yīng)需要的時(shí)間短，該選項(xiàng)正確；B、20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體，硝酸鉀晶體不斷溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；至達(dá)到飽和，硝酸鉀不再溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖A是硒元素在元素周期表中的部分信息，其相對(duì)原子質(zhì)量是__________。

(2)圖中屬于同種元素的微粒是__________(填字母)，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______(填字母)。

78.96 C和D B和C 【解析】本題考查元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。 (1)根據(jù)硒元素在元素周期表中的部分信息可知，其相對(duì)原子質(zhì)量是78.96； (2) 元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，C和D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；最外層為電子數(shù)為8（只有一層為2個(gè)）屬...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于復(fù)合肥的是

A. NH4H2PO4 B. K2SO4 C. CO(NH2)2 D. NH4HCO3

A 【解析】A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，正確； B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤；C、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，錯(cuò)誤；D、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是

A．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

B．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是7∶10∶5

C．莽草酸是由22個(gè)原子構(gòu)成的化合物

D．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成．

D 【解析】 試題解析∶由莽草酸化學(xué)式C7H10O5知，A,B,C,錯(cuò)誤。D.正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

[提出問(wèn)題1]： 該氫氧化鈉固體有沒(méi)有變質(zhì)呢？

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]：甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的 BaCl2 溶液，觀察到_________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3．

[提出問(wèn)題2]：

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉呢？

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]：乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)分析]：

⑴步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，步驟②的操作有攪拌和過(guò)濾，攪拌的作用是_______．

⑵證明步驟②中已達(dá)到 Ca(OH)2溶液過(guò)量的目的，下列方案中可行的是_________．

a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳?xì)怏w，溶液變渾濁

b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無(wú)白色渾濁

c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁

⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾． A．蒸發(fā)結(jié)晶B．降溫結(jié)晶

⑷丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過(guò)量的 Ba(OH)2 溶液代替，代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________．

A．氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發(fā)濃縮的效率，并節(jié)約能源．

B．只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)拓展]：如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？

從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)．

項(xiàng)目和次數(shù)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

第 4 次

樣品溶液質(zhì)量(g)

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g)

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g)

1.97

3.94

3.94

X

⑸表中第_________次恰好完全反應(yīng)．

⑹請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________？(請(qǐng)寫(xiě)具體解題過(guò)程)

產(chǎn)生白色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 使碳酸鈉完全反應(yīng) ac B A 2、4 44.2% 【解析】[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]：甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的 BaCl2 溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3；[實(shí)驗(yàn)分析]：(1)步驟②中，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+Ca...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊，腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH．下列對(duì)腦黃金的說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)中含有80個(gè)原子

B. 該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13：26：1

D. 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為396

D 【解析】A、1個(gè)腦黃金分子中含有80個(gè)原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×26）：（1×52）：（16×2）=78：13：8，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×26+1×52+16×2=396，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列工藝過(guò)程中主要涉及化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 西瓜榨汁 C. 頭發(fā)刺繡 D. 陳皮釀酒

D 【解析】A、海水曬鹽是通過(guò)陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，屬于混合物的分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、西瓜榨成西瓜汁是從西瓜中分離出來(lái)的液體，只是簡(jiǎn)單的分離，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、 頭發(fā)刺繡只是用頭發(fā)修成圖案，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、陳皮釀酒是糖類通過(guò)發(fā)酵生成酒精，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是()

A. 石蠟融化 B. 用醋清洗熱水瓶的水垢

C. 飯菜變餿 D. 氧氣在一定條件下變?yōu)槌粞?/p> A 【解析】A、石蠟融化是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確； B、醋與水垢的主要成分碳酸鈣反應(yīng)可以除去水垢，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤； C、飯菜變餿是飯菜發(fā)生了緩慢氧化的過(guò)程，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤； D、氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，故發(fā)生了化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 金剛石用于切割玻璃 B. 鐵粉用作食品保鮮脫氧劑

C. 潛水時(shí)氧氣用于供給呼吸 D. 炸彈定向爆破拆除樓房

A 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A、金剛石用于切割玻璃，金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，硬度屬于物理性質(zhì)；B、鐵粉用作食品保鮮脫氧劑，鐵是比較活潑的金屬，與氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、潛水時(shí)氧氣用于供給呼吸，氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)；D、炸彈定向爆破拆除樓房，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選A。 點(diǎn)睛∶物質(zhì)常見(jiàn)的物理性質(zhì)有...

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