寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）
①紅磷燃燒
 
，
 
反應；
②加熱高錳酸鉀
 
，
 
反應；
③雙氧水和二氧化錳的混合物
 
，
 
反應；
④鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
反應．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
③雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
故答案為：①磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；化合；②高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；③過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解；④鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣--火箭發(fā)射--可燃性
B、高錳酸鉀-實驗室制取氧氣-在加熱條件下易分解產(chǎn)生氧氣
C、氮氣--食品防腐--常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
D、稀有氣體--霓虹燈--通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），回答下列問題（要求列式計算）．
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為：
 

（2）鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為？
（3）在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是？
（4）多少克碘酸鉀中含碘 25.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應的文字表達式（或符號表達式），并寫出相關(guān)的基本反應類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒，
 
、
 
；
（2）蠟燭在氧氣中燃燒，
 
；
（3）鐵和硫酸銅反應．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表后：
甲乙丙丁
反應前/g522022
反應后/g待測11285
下列說法錯誤是（　　）
A、該反應為分解反應
B、甲一定是該反應的催化劑
C、該反應中參加該反應的乙丙物質(zhì)的質(zhì)量比為11：28
D、丁一定屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)化學反應類型的判斷，不正確的是（　　）
A、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO                化合反應
B、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑          分解反應
C、CO+CuO 
  △  
.
 
Cu+CO2              置換反應
D、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O     復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用一定體積得液體通常用
 
，吸取或滴加少量試劑用
 
，在化學實驗室用來加熱的儀器是
 
，可用來給液體加熱的儀器有
 
，
 
，
 
，給固體加熱的儀器有
 
，
 
等，不容許用酒精燈加熱的儀器有
 
，
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計如圖所示實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．
（1）實驗剛開始時，應先加熱還是先通入一氧化碳氣體？
 
；原因是：
 
．
（2）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應的化學方程式是
 
．B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中不正確的是（　�。�
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
讀取液體的體積
C、
加熱液體
D、
制取蒸餾水

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