【題目】天然氣不僅可以作燃料,而且是一種重要化工原料。

1)天然氣重整可以得到合成氣,其反應的微觀示意圖如下:

寫出上述反應的化學方程式_______,其反應類型是否(選填)屬于分解反應_______

2)化學反應前后,發(fā)生改變的微粒是___________(選填分子原子

3)用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質。下列物質僅以合成氣為原料不可能得到的是___________(填序號)

A.甲醛(CH2O B.甲醇(CH3OH C.尿素[CONH22]

4)寫成化學反應生成物中單質的一種用途______________________。

【答案】CH4 + H2OCO + 3H2 分子 C 用作燃料、填充氣球等(答對一種即給分)。

【解析】

1)由微觀反應示意圖可知,該反應是甲烷與水蒸氣在高溫的條件下反應生成一氧化碳和氫氣,反應的化學方程式為:CH4+H2OCO+3H2,該反應的反應物和生成物都是兩種,不屬于分解反應;

2)在化學變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的微粒,所以化學反應前后,發(fā)生改變的微粒是分子;

3)由質量守恒定律可知,反應前后原子的種類及數(shù)目不變,在反應前的物質中含有碳、氫、氧三種元素,不含有氮元素,可以合成甲醛、甲醇,但不能合成尿素,故選C;

4)生成物是氫氣和一氧化碳,其中氫氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質,一氧化碳是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物。氫氣可用作燃料(氫氣具有可燃性),填充氣球(氫氣的密度較。┑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮氣是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程,并展開學習,請回答相關問題:

(資料):

(1)、碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,如圖所示;

(2)、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強,反之越弱;

(3)、碳分子篩可以再生,能重復使用。

①請由高到低依次寫出地殼中含量(質量分數(shù))排在前五位的元素符號_______

②根據(jù)工藝流程,資料1圖像中氣體①是_______

③碳分子篩再生的方法是_______

④N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應,生成NH3,反應的化學方程式為_________,氨氣中氮元素的化合價是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:

(查閱資料)常溫下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196.

(1)操作 1 的名稱是________________

(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條_____(熄滅燃燒更旺”),一段時間后,剩余液態(tài)物質的顏色逐漸變?yōu)?/span>______________色。

(3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_________(”)

(4)下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)

A.氣體肥料 B.工廠煉制 C.充氣包裝 D.霓紅彩燈

Ⅱ甲、乙、丙為初中化學上冊中常見物質,它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉化關系。

(1)如果丙能使帶火星木條復燃,則甲的名稱為_____,乙丙的基本反應類型是____________

(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體,則甲___________(肯定可能”)是一種單質,若乙丙的反應現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色,則化學方程式是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題

(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式____。

(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會污染大氣。請寫出這兩種氣體的化學式并標出氮、硫元素的化合價____、____。

(3)下列行為會增加空氣中PM2.5的是____。

A.治理工地揚塵 B.電廠排放煤煙 C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈

(4)氫氣是未來的能源,目前尚不能廉價制取。實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣,至少需要消耗鋅的質量是多少?(寫出計算過程)______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關反應的化學方程式:

(1)能使帶火星的木條復燃的是__________;

(2)能用于滅火的是__________;

(3)屬于有毒氣體的是__________;

(4)綠色植物進行光合作用吸收的是__________,釋放的是__________;

(5)能在空氣中燃燒的是___________,反應的化學方程式是_________;

(6)能使澄清石灰水變渾濁的是__________

(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是______,它與水反應的化學方程式是________

(8)能使氧化銅還原成銅的是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合如圖所示實驗,回答有關問題:

A.分子的性質 B.二氧化碳的性質

C.一氧化碳還原氧化鐵

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____

(2)實驗B說明二氧化碳具有的性質是_____。

(3)實驗C裝置的不足之處是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1是實驗室制取氣體的常用裝置(部分固定裝置已略去):

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:a:_________b:_________

(2)選擇裝置A和F用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:

①裝置A和F的玻璃導管之間要用_________連接(填實驗用品);

②為了防止高錳酸鉀粉未進入導管,應采取的措施是___________;

③裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為__________,在反應中錳元素的化合價發(fā)生的變化是______

(3)B或C裝置均可用作制取的發(fā)生裝置,發(fā)生反應的化學方程式為___________,C裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止,請簡述使C裝置中反應停止的方法及原理: ___________.

(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物可制取氨氣(),氨氣密度比空氣小,極易溶于水:

①制取氨氣應選用的一套裝置是___________(填圖1中字母代號);

②將盛有氯化氫氣體和制得的氨氣的兩個集氣瓶(如圖2所示)之間的玻璃片抽掉后會有大量白煙(氯化銨)產(chǎn)生,試結合微粒觀點解釋產(chǎn)生白煙的原因___________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。

1)用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點是__________其中二氧化錳的作用是__________

2)實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是___________ ,并放出大量熱,生成一種黑色固體.請寫出該反應的兩個化學方程式_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(主要有CaCl2、MgCl2Na2SO4)和不溶性雜質(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.粗鹽提純的部分流程如圖:

其中,濾液A至濾液B之間需加入的三種試劑為:

試劑①:加入過量的X,除去濾液中的Ca2+

試劑②:加入過量的NaOH,除去濾液中的Mg2+

試劑③:加入過量的BaCl2,除去濾液中的SO42

請回答:

(1)試劑①中的物質X的化學式為____,為最終獲得精鹽,加入試劑①、②和③后進行的實驗正確的操作2的名稱是____;整個操作作為有效除去雜質而不引入新雜質,加入X必須放在加入 BaCl2___(前面后面”)

(2)濾液B中加入適量稀鹽酸的目的是_____

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