18．通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律．
一、磷燃燒的反應(yīng)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中就有多處應(yīng)用

根據(jù)圖1所示回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A中，主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法或?qū)Ρ确ǎ?br />（2）用實(shí)驗(yàn)B中裝置達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其原因裝置B為密閉裝置，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，所以水不能倒流．
二、水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用
（3）圖2是水的組成測(cè)定的實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5或10mL．

（4）水是很好的溶劑．下表是KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
①40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖3所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是KNO3或硝酸鉀．
②采用任意一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法中正確的是ACD（填字母）．
A．溶劑質(zhì)量可能不變        B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量一定增大        D．可采用升溫或加水的方法．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A中紅磷、白磷所處的環(huán)境不同，形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)考慮；（2）根據(jù)空氣中氧氣含量測(cè)定的注意事項(xiàng)考慮；（3）根據(jù)方程式的寫(xiě)法和氫氣和氧氣的體積比是2：1考慮；（4）①根據(jù)在40℃時(shí)，KNO3和KCl溶解度的大小分析；②根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析．

解答 解：（1）銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒屬于控制變量法或?qū)φ辗ǎ?br />（2）裝置B中右側(cè)應(yīng)該是與空氣連接，不能是密封的，否則不能形成壓強(qiáng)差，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶中；
（3）反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，用觀(guān)察法配平，反應(yīng)條件是通電，所以方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；因?yàn)殡娊馑玫降臍錃夂脱鯕獾捏w積比是2：1，所以如果電極產(chǎn)生5mL氣體是氧氣，則氫氣是10mL，如果電極產(chǎn)生5mL氣體是氫氣，則氧氣是2.5mL；
（4）①由溶解度可知，在40℃時(shí)，KNO3的溶解度是63.9g，KCl的溶解度是40.0g，由乙燒杯的溶質(zhì)全部溶解了，說(shuō)明了乙燒杯中的溶質(zhì)是KNO3；
②A、當(dāng)升高溫度時(shí)，燒杯中的剩余固體全部溶解，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶劑質(zhì)量不變．故A說(shuō)法正確；如果通過(guò)加水使其全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故B錯(cuò)；C、又溶解了一部分溶質(zhì)，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故C正確；D、使其全部溶解可以升高溫度或加入溶劑，故D正確．
故答案為：（1）控制變量法或?qū)Ρ确?br />（2）裝置B為密閉裝置，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，所以水不能倒流
（3）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   2.5或10
（4）①KNO3或硝酸鉀    ②A C D （缺一不得分）

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思想，知道方程式的書(shū)寫(xiě)方法，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）小明同學(xué)出去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①若要測(cè)定該水樣的酸堿度，最適宜的是B（填序號(hào)）．
A．無(wú)色酚酞試液        B．pH試紙       C．紫色石蕊試液
②取水后加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
③進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊      B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
④向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)；寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO．
（3）①水常用來(lái)配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈉        B．硝酸鉀       C．硝酸銨       D．濃硫酸
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為200g．
（4）寫(xiě)出下列有水參加或生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②綠色植物光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2．
③“淬火”是金屬熱處理常用的方法．寶劍淬火過(guò)程中，鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)事故的處理方法不正確的是（　�。�
A．如遇到電線(xiàn)著火，應(yīng)該先關(guān)掉電閘
B．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣閥門(mén)
C．不慎將稀鹽酸濺到眼晴里，應(yīng)立即用大量水沖洗
D．高層住房著火，在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑
C．6HCl+2Fe═2FeCl3+3H2↑D．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　　）
A．因?yàn)镃O2能溶于水，所以一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，大量CO2隨氣泡逸出，所以可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)只需觀(guān)察倒置的集氣瓶?jī)?nèi)液面下降和有氣泡從瓶口逸出
D．因?yàn)镃O2是無(wú)色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿(mǎn)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室里，用如圖裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后再通入一氧化碳
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
D．為了減少空氣污染，需要增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在鎂帶的性質(zhì)和變化這一探究活動(dòng)中，能證明鎂帶發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象（　�。�
A．鎂帶呈銀白色B．點(diǎn)燃鎂帶后發(fā)出耀眼強(qiáng)光
C．折斷鎂帶D．點(diǎn)燃鎂帶后產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）Na2CO3的摩爾質(zhì)量是106g/mol，5.3gNa2CO3的物質(zhì)的量為0.05mol，將其配成500mL溶液，所得溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L．取出該溶液10mL，在取出的溶液中通入HCl氣體到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗44.8mL HCl氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（2）VmLAl2（SO4）3溶液中，含有Al3+mg，則溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為$\frac{500m}{9V}$mol/L．（用含有m、V的式子表示）
（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2和CO的混合氣體ag，總體積為bL，則該混合氣體中CO2和CO的物質(zhì)的量之比為$\frac{5.6a-7b}{11b-5.6a}$．（用含有a、b的式子表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖1的這個(gè)裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

（1）實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到玻璃管中銅絲的顏色由紅色變成黑色；
（2）銅絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式是銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；
（3）如表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
組別甲乙丙
實(shí)驗(yàn)前注射器中氣體的體積30毫升30毫升30毫升
實(shí)驗(yàn)后注射器中氣體的體積29毫升27毫升28毫升
前后氣體的體積差1毫升3毫升2毫升
①如果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確無(wú)誤，理論上計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)后注射器中氣體的體積應(yīng)為24mL．
②從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，誤差都較大，試分析可能由哪幾種原因引起的（寫(xiě)出兩條）銅絲的量不足；裝置的漏氣．
（4）丙組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，認(rèn)為加熱銅絲反應(yīng)較慢，想把銅絲改為木炭，你不為是否可以不可以（填可以或不可以），為什么？木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（如圖2中）B（填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水；
（6）用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的a端與發(fā)生裝置連接．

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