【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列語(yǔ)句。

（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______；

（2）1個(gè)氮分子______；
（3）2個(gè)碳酸根離子________；

【答案】CO2 N2 2CO32-

【解析】

（1）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2；

（2）分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示；多個(gè)分子在化學(xué)式前加數(shù)字，因此1個(gè)氮分子表示為：N2；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子符號(hào)為：2CO32-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在水的電解實(shí)驗(yàn)中，對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣

B. 產(chǎn)生氫氣體積是氧氣體積的2倍

C. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

D. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，濟(jì)南的天空常常出現(xiàn)美麗的泉城藍(lán)，環(huán)境治理，成效明顯。為了讓天空更藍(lán)，讓泉城更美，下列做法中，不合理的是

A. 把秸稈還田，禁止焚燒處理 B. 將垃圾進(jìn)行分類投放

C. 短距離出行時(shí)，盡量步行或騎自行車 D. 將工廠污水直接排入小清河

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：

（1）敞口放置的鹽水，為什么越放越咸______________？

（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮___________．

（3）把糖加入水中，糖會(huì)慢慢消失而水有了甜味，這是為什么___________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 B. 在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子一定沒(méi)有發(fā)生改變

C. 所有的原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成 D. 原子是最小的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，一氧化碳、木炭都能化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)產(chǎn)物的氣體都有毒 B. 反應(yīng)中都有紅色固體生成

C. 反應(yīng)條件相同 D. 反應(yīng)的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 將肥皂水滴加到軟水中，振蕩，會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span>

C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 ( )

A. 用石墨制作鉛筆 B. 用金剛石切割玻璃

C. 用煤作燃料 D. 用氫氣充探空氣球

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同步練習(xí)冊(cè)答案