下列實驗方案設計合理的是(_________)
A. 鑒別氧氣和二氧化碳,伸入燃著的木條
B. 除去N2中的O2,將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
C. 將天然水凈化成純水,用活性炭凈化
D. 鑒別高錳酸鉀與二氧化錳,________________________。
科目:初中化學 來源:重慶市重慶一中初中2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型:填空題
分析下圖所示容器中盛放的物質,探究相關問題。
(1)上述物質中,含有氧分子的有_________(填序號),屬于純凈物的有_______(填序號)
(2)含不同種元素的物質_________(填“一定”或“不一定”或“一定不”)是化合物
(3)如圖是物質分類關系,其中①②是并列關系,②包含③。若②是化合物,則③可能是_____________(填序號)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:推斷題
圖中 A~E 是初中化學常見的物質,分別由 1~2 種元素組成。通常情況下,C、D、E 是氣體,其中E具有刺激性氣味;A、B 組成元素相同;E 中兩種元素質量比是 1:1.圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:A_________,E_______。
(2)寫出 C 與 D 反應的化學方程式__________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
物質的下列性質中,屬于化學性質的是
A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 熔點 D. 氧化性
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科目:初中化學 來源:江西省高安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:推斷題
A~F是初中化學中常見的物質,其中A、B都是由兩種相同元素組成,且通常情況下為液體;C、D均為氣體單質。人和動物吸入C后,體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,E為暗紅色固體單質,F(xiàn)是白色固體,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略)。請回答下列各題:
(1)C物質的化學式是___________;
(2)A、B兩物質性質不同的原因是____________;
(3)寫出反應②的化學方程式______________;
(4)上述3個反應中屬于分解反應的是_____________(填序號)。
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科目:初中化學 來源:江西省高安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在一定質量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,下圖不能正確表示反應前后各物質的質量變化(m)與時間(t)關系的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題
小紅采用右圖所示的裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗:實驗結束后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶總容積的1/5。她分析實驗失敗的原因可能有( )
A. A剩余的氣體不燃燒,不支持燃燒 B. 放入紅磷的量不足
C. 沒有等到裝置冷卻到室溫,就打開了彈簧夾 D. 紅磷與空氣中的氮氣發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源:山東省青島市2019屆九年級第一學期期中質量檢測化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①_________;②_________。
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先_________,再添加藥品。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時, 應選用的發(fā)生裝置是_________(選填裝置序號), 原因是____________________________________,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______________,該反應的化學方程式為____________________,反應類型是__________,二氧化錳在該化學反應中起到的作用是_______。
(4)實驗室選擇氣體收集裝置時, 應考慮的因素是_________和_________。
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