要學好化學,記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學符號:
(1)氧氣 ; (2)二氧化碳 ;
(3)氦氣 ; (4)雙氧水 .
(5)鈉元素 ; (6)三個磷原子 ;
(7)兩個氧分子 ; (8)氮氣 ;
(9)硫化鋅 ;(10)兩個三氧化二鋁分子 .
化學符號及其周圍數(shù)字的意義.. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零進行分析. |
解答: | 解:化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零,所以 (1)氧氣的化學式為:O2; (2)二氧化碳的化學式為:CO2; (3)氦氣的化學式為:He; (4)雙氧水的化學式為:H2O2; (5)鈉元素表示為:Na; (6)三個磷原子表示為:3P; (7)兩個氧分子表示為:2O2; (8)氮氣表示為:N2; (9)氯化鋅表示為:ZnS; (10)兩個三氧化二鋁分子表示為:3Al2O3. 故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)He;(4)H2O2;(5)Na;(6)3P;(7)2O2;(8)N2;(9)ZnS;(10)3Al2O3. |
點評: | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎. |
科目:初中化學 來源: 題型:
英國科學家______于19世紀提出了近代原子學說;意大利的科學家______提出了分子的概念,指出了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。英國科學家______發(fā)現(xiàn)了電子,并認為一切原子中都含有電子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水的組成正確的說法是( 。
| A. | 由氫元素和氧元素組成 | B. | 由氫氣和氧氣組成 |
| C. | 由氫分子和氧分子組成 | D. | 由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)圖裝置,回答問題:
標號①②的儀器名稱:a ,b .
②實驗室使用過氧化氫制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫裝置序號)收集裝置可以選用 和 .
③實驗室使用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的發(fā)生裝置 (填寫裝置序號),判斷O2已收集滿的方法是 .
④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 (填寫選項序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 .
⑥用裝置F制取氧氣時,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上 的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用量筒量取一定體積的液體,若俯視時讀數(shù)為20mL,則實際量取的液體的體積為( 。
| A. | 大于30mL | B. | 小于20mL | C. | 等于20mL | D. | 三種情況都有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 15 | 0 | 84 |
下列說法正確 的是( 。
| A. | 該反應的反應物為A和C |
| B. | 容器中發(fā)生的化學反應屬于化合反應 |
| C. | 反應后,生成D的質(zhì)量為84g |
| D. | 反應后,待測A的質(zhì)量為26g |
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