Question

18．小童同學(xué)在“我與化學(xué)”活動中要制取一定量的氨氣．老師查閱資料告訴小童同學(xué)下列信息讓她順利完成了實驗：
①常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣味，極易溶于水，密度比空氣�。�
②實驗室可用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下可以生成氨氣：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
根據(jù)以上信息和如圖所示裝置，請幫小童同學(xué)完成下列填空：

（1）寫出儀器名稱：①長頸漏斗
（2）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置只能選用的是F，其原因是：極易溶于水，密度比空氣�。�
（3）NH₃的水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍色．收集氨氣時，檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變成藍色，證明集滿．
（4）實驗室可以用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，利用該裝置，還可以選用石灰石和稀鹽酸（填實驗藥品）來制取二氧化碳（填名稱）．
（5）選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①③（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出時，就將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集滿氣體后，在水面下將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（6）C裝置同B裝置相比較，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣極易溶于水，密度比空氣小進行分析；
（3）根據(jù)NH₃的水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍色進行分析；
（4）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫進行分析；
（5）根據(jù)排水法收集氣體的正確操作進行分析；
（6）根據(jù)C裝置可以通過壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是長頸漏斗；
（2）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是A，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，所以收集裝置只能選用的是F；
（3）NH₃的水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變成藍色，所以收集氨氣時，檢驗氨氣集滿的方法是：將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變成藍色，證明集滿；
（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以利用該裝置，還可以選用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳；
（5）用排水法收集氣體時，反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；開始反應(yīng)后，看到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，就將導(dǎo)管口移入集氣瓶；收集滿氣體后，在水面下將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，故選：①③；
（6）C裝置可以通過壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離，所以C裝置同B裝置相比較，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）A，F(xiàn)，極易溶于水，密度比空氣��；
（3）將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變成藍色，證明集滿；
（4）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，石灰石和稀鹽酸，二氧化碳；
（5）①③；
（6）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．