化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 。填“單質”或“化合物”)形式存在。
(2)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會建議他使用化肥中的 肥。
(3)長期使用的熱水瓶內膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去。請寫出反應的化學方程式: 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質的量的鋁粉 和鐵粉,同時將兩端注射器內的液體(等質量、濃度為20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。
Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式 (16) 。
Ⅱ.反應結束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質可能是(寫化學式) (18) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
金屬廣泛用于日常生活中,提高了人們的生活質量。如:地殼中含量最高的金屬元素是 ,家庭裝修中銅芯導線的使用,主要利用了銅的 ;若廢舊電池的隨意丟棄,其中鉛、鎘、汞等金屬滲出會造成地下水和 的污染,應做好廢舊金屬回收。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
將等質量的鋅粉和鐵粉,分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 。
(2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是 (填序號)。
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某同學設計的“用氧化銅制取銅”的實驗步驟是:
第一步:取少量氧化銅粉末放入小燒杯中,然后加入適量稀硫酸,微熱;
第二步:向上面的溶液中加入過量的鐵粉,充分攪拌;
第三步:過濾燒杯中的物質,濾紙上的物質是A,濾液中的溶質是B;
第四步:將物質A移入小燒杯中,加入過量的C溶液,充分反應后過濾。
請回答下列問題:
(1)第一步實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;該反應的化學方程式為 。
(2)第三步實驗中濾紙上A是 ,濾液中B是 ;
(3)第四步實驗中加入過量的C溶液是 ,其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請回答下列有關金屬的問題。
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟 發(fā)生了反應。
(3)A、B、C三種金屬固體,將A和B浸入稀硫酸中,B溶解并產(chǎn)生氫氣,A無變化;將A和C浸入硝酸銀溶液中,A表面有銀析出而C無變化。
①判斷A、B、C和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序 。
②具體確定一種A后,寫出A與硝酸銀溶液反應的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在置換反應:A+B→C+D中,
(1)若D為氫氣,B為稀硫酸,則A的選擇應滿足的條件是 ;
(2)若D為銅,化合物B的物質類別可能為 ; (選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)某些非金屬也有活動性順序。已知在溶液中可發(fā)生下列反應:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,Br2+2NaI=2NaBr+I2,則在Cl2、Br2、I2三種非金屬中,活動性最強的是 ,活動性最弱的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學改變了世界,化學改變了生活,化學使我們的生活更加絢麗多彩。生活中接觸到的下列各組物質:
①石灰石、水泥、玻璃
②塑料、合成纖維、合成橡膠
③食鹽、食醋、醬油
④蛋白質、淀粉、維生素
⑤銅材、鋼材、鋁合金
(1)用于營養(yǎng)物質或調味品的有 ;
(2)用作建筑、裝飾材料的有 。(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應后所得溶液中含有的金屬離子有 ;反應后溶液的質量比原混合溶液的質量 (填“大”或“小”);有關反應的化學方程式為 (寫出一個即可).
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