自然界中存在氧循環(huán)與碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是

   A．水的蒸發(fā)    B．動植物的呼吸        C．光合作用         D．礦物燃料的燃燒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。

上述實驗中發(fā)生的反應有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；②                 （寫化學方程式）。

(Ⅰ).固體A成分的探究及測定

[猜想]①固體A中只有CaCO3；②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；

含有Ca(OH)2的理由是                        。

[實驗] 取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)                         ，猜想②成立。

[組成測定] 取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質量比為             。

(Ⅱ).溶液B的成分探究

[猜想]①溶液B中的溶質是NaOH；

②溶液B中的溶質是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學認為猜想③正確，其理由是                  。

[實驗] 取少量溶液B于試管中，滴加         溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是元素周期表的一部分，請按要求填空．

（1）由表中空格處元素組成的單質在空氣中燃燒的化學方程式是　　．

（2）表中不同元素最本質的區(qū)別是　　（填字母）．

A．各元素原子的質子數(shù)不同  B．各元素原子的中子數(shù)不同  C．各元素相對原子質量不同

（3）鈉元素原子的結構示意圖為，該原子在化學反應中易　　（填“得到”或“失去”）電子，元素的化學性質主要由其原子的　決定．

（4）化學反應總是伴隨著能量變化，鋰是制作手機電池的原料，手機通話時電池中貯存的化學能轉化為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的說法正確的是（    ）

A．鑒別純棉織物和純毛織物——各取少量纖維灼燒，聞氣味

B．草木灰（K2CO3）是一種農(nóng)家肥料，溶液顯堿性 ，為增強肥效將其與氯化銨混合

C．吹滅燃燒著的蠟燭其滅火原理是隔絕氧氣

D．用汽油除去衣服上的油污屬于乳化作用 

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

（1）【演示實驗】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應的化學方程式                                               。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：NaCl                猜想二：NaCl、NaOH

 猜想三：NaCl、HCl          猜想四：有NaCl、HCl和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是             。

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有                      。

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

1、測溶液pH

2、滴加Na2CO3溶液

3、滴加AgNO3溶液

實驗操作

A

B

C

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH<7

 現(xiàn)象：             

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中有HCl

溶液中有HCl

溶液中有HCl

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想三是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出

【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是            (填標號A、B、 C)。

②實驗方案中也有一個是錯誤的              （填標號1、2、3）

【拓展與延伸】為了更直觀地了解“酸堿中和反應”中溶液酸堿度的變化，老師先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加鹽酸，同時用pH計記錄溶液的pH值變化，繪制成一下圖像

③所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量為__________g。

④該鹽酸的實際質量分數(shù)是多少？(請寫出計算過程，結果保留到0.1%)

解：設

⑤同學發(fā)現(xiàn)裝鹽酸的試劑瓶上標簽注明溶質的質量分數(shù)為32%，導致鹽酸溶液溶質質量分數(shù)改變的原因是：                                                  

⑥當?shù)渭欲}酸到圖像中D點時，燒杯中溶液的溶質是       （填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是

　

A．

飽和溶液不一定是濃溶液

B．

過濾操作可以將硬水轉化為軟水

　

C．

可燃性氣體點燃前一定都要驗純

  D．濕衣服晾干說明微粒是不斷運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：


避免火災，下列說法你認為不正確的是

A．及時更換老化破損電線，修理失靈電器    B．電器著火應用水撲滅

C．油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅          D．室內起火時趕緊打開門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常見的下列物質中，屬于化合物的是(      )

A．礦泉水        B．二氧化碳         C．食鹽水        D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


對“20 ℃時，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（   ）

A.20 ℃時，100 g硝酸鉀溶液中含有31.6 g硝酸鉀

B.在100 g水中溶解31.6 g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)

C.20 ℃時，100 g水中溶解31.6 g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)    

D.20 ℃時，31.6 g硝酸鉀被水溶解                               

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同步練習冊答案