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如圖是碳銨化肥包裝袋上的部分信息。關于該化肥的說法錯誤的是（　�。�

A. 屬于復合肥料

B. 主要含有四種元素

C. 不宜與堿性物質混合使用

D. 儲存和運輸時，不宜受潮或曝曬

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相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型：計算題

碳酸鈉是一種重要的化工原料，主要用于玻璃制品和陶瓷釉的生產(chǎn)等。某實驗小組的同學向盛有10.6g碳酸鈉的燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應后測得燒杯中剩余物的質量為106.2g。

（1）反應后溶液中存在的陽離子為________（填化學式）。

（2）計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十九：金屬與金屬材料 題型：科學探究題

某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)(圖中固定裝置已略去)。

探究過程如下：

Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性；

Ⅱ.向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導管，準確讀取并記錄量筒內水的體積；

Ⅲ.經(jīng)過濾等操作，準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量；

Ⅳ.該小組的甲同學根據(jù)反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數(shù)；乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學方程式進行相關計算，得到樣品中鋅的質量分數(shù)。

請回答下列問題：

(1)B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(2)Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、________、________、稱量。

(3)通過誤差分析，化學小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結果的影響是：_______________________。

①Ⅱ中，移出D中的導管內留存有水，導致計算結果偏________(填“大”或“小”或“無法確定”)。

②____________________________________________導致計算結果偏大。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二：鹽和化肥 題型：綜合題

鹽城瀕臨黃海，擁有巨大的天然寶庫。

（1）海堤樹林茂密，讓人清新呼吸。

①樹林中的綠色植物通過光合作用，吸收_____（填化學式），放出O2，將_____能轉化為化學能。

②樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子（O2-）的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，每個O2-中共含有_____個電子。

（2）灘涂花海飄香，使人流連忘返。

①鮮花的香味在空氣中擴散，是大量的帶有香味的分子_____的結果。

②培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一種或幾種物質配制而成，其中Ca、N的元素質量比為1：1，則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補充_____（填元素符號）。

（3）大海資源豐富，引人不斷探索。

從海水中可以提取粗鹽（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性雜質）。小明利用如圖流程進行除雜，得到精鹽。

①操作1需要在____（填字母序號）中進行。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．廣口瓶

②操作2的步驟為溶解、過濾、_____、結晶，過濾操作中玻璃棒的作用是_____。

③操作3的步驟為“鹽洗”（即用NaCl溶液浸洗粗鹽，以溶解除去其中可溶性雜質），過濾、烘干，則“鹽洗”溶液應選用NaCl的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。小明稱取實驗制得的精鹽l6g，加入盛有84mL蒸餾水的燒杯里（實驗條件下，水的密度為1g•mL-1），完全溶解。配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%，原因是____。

⑤若利用化學方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質，可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液：BaCl2溶液、_____（填化學式）溶液、Na2CO3溶液。允分反應后過濾，加入過量稀鹽酸，攪拌、煮沸。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題

粗鹽中難溶性雜質的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（　　）

A. 稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上

B. 粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌

C. 蒸發(fā)時，在恰好蒸干時停止加熱

D. 過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內壁

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二：鹽和化肥 題型：科學探究題

某化學興趣小組學習了酸、堿、鹽的知識后，對某些鹽的性質開展了探究活動。

研究主題；探究FeCl3溶液加熱，灼燒的變化

相關信息：酒精(C2H5OH)具有還原性，加熱條件下能與Fe3O4反應；Fe和Fe3O4易被磁鐵吸引，F(xiàn)eO是一種黑色固體，不能被磁鐵吸引；Fe3O4能與鹽酸反應，生成鹽和水。

(1)實驗一：將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產(chǎn)生紅褐色渾濁。

①FeCl3溶液呈黃色主要是因為溶液中含有鐵離子，鐵離子符號為_______。

②加熱時，F(xiàn)eCl3易與水反應生成紅褐色物質和鹽酸，反應的化學方程式：________。

③由實驗啟示，F(xiàn)eCl3溶液通過蒸發(fā)結晶的方式______(填“能”或“不能”)獲得FeCl3固體。

(2)實驗二：將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉移到坩堝中灼燒，顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色。

①此過程發(fā)生分解反應，除生成紅棕色物質外，還生成水，反應的化學方程式：_____。

②氫氧化鎂、氫氧化銅等加熱分解也能得到對應的金屬氧化物，結合實驗，從物質類別及其溶解性推斷，通過加熱分解_____________可生成對應的金屬氧化物。

(3)實驗三：小組同學用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒，隨著加熱時間的持續(xù)，在1分鐘內觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為：黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。

①實驗三相對于實驗一和二，優(yōu)點是______(答1點即可)

②同學們對黑色物質的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關性質，對黑色物質的成分提出了猜想，經(jīng)討論認為，可能是____________（名稱也可）和Fe3O4四種物質中的一種或幾種。

③為了確定黑色物質的成分，收集黑色物質，進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取黑色粉末用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象	黑色粉末全部被磁鐵吸引	綜合實驗現(xiàn)象判斷，此黑色物質成分是____________
向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸，充分反應，觀察現(xiàn)象	固體逐漸溶解，但無氣泡產(chǎn)生

(4)拓展延伸

①配制FeCl3溶液時，為防止出現(xiàn)紅褐色物質，可向其中滴加少量的______________（化學式也可）溶液。

②結合已學知識，從元素化合價變化的角度分析，F(xiàn)e2O3發(fā)生還原反應時，反應前后鐵元素化合價一般呈_________(填“上升”或“下降”)的變化。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題

下列物質屬于鹽的是（　�。�

A. CH3COOH B. CaCO3 C. Ca（OH）2 D. MnO2

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科目：初中化學 來源：2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題十三：酸和堿 題型：科學探究題

在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。