選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 所選試劑和操作 |
A | BaSO4(BaCO3) | 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | KCl(K2CO3) | 加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | CuO(Cu) | 在空氣中充分灼燒 |
D | CO(HCl氣體) | 足量的NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、BaCO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,硫酸鋇不與稀鹽酸反應(yīng),再過(guò)濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、K2CO3能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、Cu在空氣中充分灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、HCl氣體能與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,一氧化碳不與NaOH溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl | B. | H2SO4 | C. | NaOH | D. | Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置 | A(試管+粉末) | B | C |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 42.0 | 75.0 | 140.0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 37.0 | 79.5 | 140.0 |
A. | 4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑ | |
B. | 3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑ | |
C. | 5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑ | |
D. | 6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,有黑煙生成 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成 | |
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧生成 | |
D. | 白磷在氧氣中燃燒,有大量白煙生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某有機(jī)物燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
B. | 向某固體中滴加稀鹽酸,有無(wú)色氣泡生成,則該固體中一定含有CO32- | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì) | |
D. | 酸性溶液的pH小于7,則pH小于7的溶液一定顯酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間隔變大 | B. | 質(zhì)量增大 | C. | 體積增大 | D. | 數(shù)目增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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