工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）若誤作食鹽使用，會(huì)使人中毒．NaNO2中氮元素的化合價(jià)為（　　）
A、+2價(jià)B、+3價(jià)
C、+4價(jià)D、+5價(jià)
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）×2=0；則x=+3．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力，較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是（　�。�
A、硫酸鋇與水
B、煤油與水
C、碘晶體與酒精
D、氫氧化鐵與水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一杯溶液里各部分的性質(zhì)是（　�。�
A、相同的
B、不相同的
C、上面跟下面不相同
D、無(wú)法確定是否相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素R的離子是Rn+，離子的核外有x個(gè)電子，其原子量為M，則R原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)為（　�。�
A、M-n-xB、n+x
C、M+n-xD、M+x-n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物的化學(xué)式為H2MO4，M的化合價(jià)為（　�。�
A、+4B、-6C、+2D、+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子的說(shuō)法：①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；②分子是化學(xué)變化中的最小微粒；③在物理變化中，分子間的距離未變；④同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．正確的說(shuō)法是（　　）
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)，對(duì)學(xué)好化學(xué)有很大幫助．下列符號(hào)能表示2個(gè)氧分子的是（　�。�
A、2O
B、O2
C、O2-
D、2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置：
（1）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 
．
（2）試管乙中得到的氣體用
 
檢驗(yàn)，證明是
 
，試管甲中得到的氣體用
 
檢驗(yàn)，證明是
 
．甲乙兩試管中氣體的體積比為
 
．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知：水是由
 
元素組成的；
此反應(yīng)可進(jìn)一步說(shuō)明，在化學(xué)反應(yīng)中，
 
可分成原子，而
 
卻不能再分，
 
是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
；③
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是
 
．在向試管里裝入藥品前應(yīng)先
 
；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
 
（填“先”或“后”）移去酒精燈，
 
（填“先”或“后”）把導(dǎo)管從水槽中取出．
（4）收集氧氣的方法還可以用
 
法收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
 
．集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上并蓋上玻璃片．

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同步練習(xí)冊(cè)答案