A. | 量2.5mL液體 | B. | 滴加液體 | C. | 過濾 | D. | 收集氫氣 |
分析 A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近.
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,進行分析判斷.
解答 解:A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取2.5mL液體,10mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最小,圖中所示裝置錯誤.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
D、氫氣的密度比空氣的小,放置氫氣時應(yīng)倒放,圖中所示操作錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣用作民用燃料 | B. | “干冰”用于人工降雨 | ||
C. | 氧氣用于焊接金屬 | D. | 氮氣用作糧食的保護氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | 4Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 每個生成物分子由4個原子構(gòu)成 | |
C. | 參加反應(yīng)的氫氣和氮氣分子數(shù)比是 2:1 | |
D. | 反應(yīng)后的物質(zhì)為混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣中的氮氣和氧氣是應(yīng)用了蒸發(fā)的方法 | |
B. | 可利用點燃的方法來除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
C. | 可利用活性炭來除去黃糖中的色素 | |
D. | 氯酸鉀制取氧氣后,可以利用溶解、過濾的方法來回收二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個偏二甲肼分子中含有一個氮分子 | |
B. | 相對分子質(zhì)量是60g | |
C. | 碳氫氮三種元素質(zhì)量比為1:4:1 | |
D. | 偏二甲肼中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 |
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