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現(xiàn)有幾種常見物質,其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為紅棕色固體粉末、N的溶液為棕黃色;反應②為實驗室制取某種常見氣體的反應.它們之間的相互轉化關系如圖所示:
(1)下列有關物質的化學式:A
 
、F
 
、N
 
;
(2)寫出固態(tài)B的名稱
 

(3)寫出下列化學方程式:反應③
 
;反應④
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關鍵,以及物質的性質和物質之間的反應,做出判斷,“D可用作干燥劑”,則D可能為氧化鈣,A高溫能生成B和D,則A可能為碳酸鈣,生成的B為二氧化碳,碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳,則X可能為鹽酸,二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳,則Y可能為碳,C為一氧化碳,氧化鈣與水反應生成的E為氫氧化鈣,則E可能為氫氧化鈣,“F為紅棕色沉淀”,則F為氫氧化鐵,G為氯化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵;根據(jù)“M為紅棕色固體粉末、N的溶液為棕黃色”,則M為氧化鐵,氯化鐵與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,則F為氯化銀,代入框圖,推斷合理.
解答:解:
(1)根據(jù)“D可用作干燥劑”,則D可能為氧化鈣,A高溫能生成B和D,則A可能為碳酸鈣,生成的B為二氧化碳,碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳,則X可能為鹽酸,二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳,則Y可能為碳,C為一氧化碳,氧化鈣與水反應生成的E為氫氧化鈣;根據(jù)“F為紅棕色沉淀”,則F為氫氧化鐵;根據(jù)“M為紅棕色固體粉末、N的溶液為棕黃色”,則G為氯化鐵,因為氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵,則M為氧化鐵,氯化鐵與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,則F為氯化銀,
所以本題答案為:CaCO3;Fe(OH)3;AgCl;
(2)因為B為二氧化碳,所以固態(tài)B的名稱為干冰;
(3)③一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以本題答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
④氯化鐵能與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀,所以本題答案為:2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
故答案為:
(1)CaCO3;Fe(OH)3;AgCl;
(2)干冰;
(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;2FeCl3+3Ca(OH)2═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
點評:本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.
練習冊系列答案
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物質的俗名與化學式相對應正確的是( 。
A、天然氣:CO
B、純堿:Na2CO3
C、熟石灰:CaO
D、燒堿:KOH

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向氨水中滴加幾滴無色酚酞試液,充分振蕩后溶液顏色變紅,故氨水呈( 。
A、酸性B、中性
C、堿性D、無法確認

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我們在遠處就能聞到花香的原因是( 。
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是可分的
D、分子在不斷的運動

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小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象.一段時間后,他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合,結果出現(xiàn)了白色沉淀.用化學方程式解釋上述現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學組裝了實驗室還原氧化銅的三種裝置:

①若通入H2,應選用裝置是
 
(填寫序號,下同);若通入CO,應選用裝置是
 
;實驗結束時應該先
 
,后停止通氣體.
②H2,CO在反應中都用作
 
劑(填寫“氧化”或“還原”);點燃可燃性氣體前,必須
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),小明同學準確稱取12.0g樣品,做了如下實驗:

請回答下列問題:
(1)操作 X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必需有
 

(2)濾液C中的溶質是,若向濾液C中滴加稀鹽酸,寫出過程中發(fā)生的一個中和反應的化學方程式
 

(3)若將濾渣B洗滌烘干后,稱量其質量為10.0g,計算純堿樣品中的Na2CO3的質量分數(shù)是多少?(結果保留一位小數(shù),要求寫出計算過程)

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鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,缺鋅患者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.請回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的,每個葡萄糖酸鋅分子中有
 
個原子.葡萄糖酸鋅分子中碳、氫、氧、鋅原子個數(shù)比為
 

(2)它的相對分子質量為
 
,碳、氫、氧、鋅元素的質量比為
 
 葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數(shù)為
 
(結果保留至0.1%).
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅的口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是多少毫克?910g葡萄糖酸鋅中含鋅多少克?

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麗麗非常喜歡學習化學,并樂于活用化學知識.請你試著和麗麗一起去體會活用化學知識的快樂.?
(1)麗麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味,這證實了分子
 
的性質.?
(2)麗麗做飯時,發(fā)現(xiàn)油鍋著火后,立即蓋上鍋蓋,這是利用
 
的原理來滅火的.

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