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19.如圖所示是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是C(填序號(hào));能使氣球b明顯鼓起的是A(填序號(hào)),氣球b鼓起的原因是氫氧化鈉固體溶于水時(shí),放出大量的熱,試管中的空氣膨脹,壓強(qiáng)變大.
序號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A氫氧化鈉固體
B氯化鋇溶液稀硫酸
C二氧化碳氫氧化鈉溶液

分析 當(dāng)錐形瓶中的空氣減少時(shí),壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,氣球a會(huì)鼓起來;當(dāng)錐形瓶中的空氣增多時(shí),壓強(qiáng)增大,氣球b會(huì)鼓起來.

解答 解:A、氫氧化鈉固體溶于水時(shí),放出大量的熱,試管中的空氣膨脹,壓強(qiáng)變大,氣體進(jìn)入錐形瓶,氣球b會(huì)鼓起來.
B、氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,錐形瓶中的空氣沒有明顯變化,氣球也沒有明顯變化.
C、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,試管中的二氧化碳減少,錐形瓶中的空氣進(jìn)入試管,從而使錐形瓶中的空氣減少,當(dāng)錐形瓶中的空氣減少時(shí),壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,氣球a會(huì)鼓起來.
所以打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是C;能使氣球b明顯鼓起的是A,氣球b鼓起的原因是氫氧化鈉固體溶于水時(shí),放出大量的熱,試管中的空氣膨脹,壓強(qiáng)變大.
故答案為:C;A;氫氧化鈉固體溶于水時(shí),放出大量的熱,試管中的空氣膨脹,壓強(qiáng)變大.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)之間相互作用時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并且與氣體壓強(qiáng)相聯(lián)系,屬于化學(xué)與物理之間的綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列能鑒別出氫氧化鈉、氫氧化鋇、稀鹽酸三種溶液的試劑是( �。�
A.碳酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.無色酚酞試液D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,關(guān)于溶液和金屬有下列說法:
①a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種,金屬1種
②c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
③取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成
④取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,有無色氣泡產(chǎn)生.
以上說法正確的個(gè)數(shù)為( �。�
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將一定量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( �。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a和c是反應(yīng)物B.d一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.X=2.0g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(1)小明將5g鎂條燃燒完后,稱量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了,有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.你認(rèn)為這種說法正確嗎?錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)小明重新稱得5g鎂條,放在密閉容器中點(diǎn)燃,待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a,則a>5g(填“>”、“<”或“=”).
(3)為了便于操作,小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是C(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示時(shí),回答以下問題.

(1)裝置中①的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)將裝置B、E連接制取氣體,可制取的氣體有氧氣(或氫氣);
(3)實(shí)驗(yàn)室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,裝置連接順序?yàn)椋ㄌ罹幪?hào))BFC,制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)甲烷是一種無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水;實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體制取甲烷.制取和收集甲烷應(yīng)選擇的裝置是AD(或AE).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分生成物省略).
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B的主要成分CaCO3,HCu.
(2)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(填序號(hào))⑥.
(3)寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;⑤Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù):吹氣生火,如圖老師用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣,不一會(huì),棉花就燃燒起來,同學(xué)們覺得好奇,通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的,為什么老師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒?
(1)同學(xué)們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①溫度達(dá)到著火點(diǎn),②與氧氣接觸.
同學(xué)們課下詢問老師得知:棉花中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,請(qǐng)完成下列問題:
(2)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
(3)有這個(gè)魔術(shù)我們還可以推測(cè)出CO2與Na2O2的反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A、B、D、E是初中化學(xué)中常見的4種無色氣體,C為一固體單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去)
(1)根據(jù)推斷,請(qǐng)你寫出物質(zhì)的化學(xué)式AO2,DH2,ECH4
(2)寫出Fe2O3與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe2O3+3C_4Fe+3CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹