12．遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A．鐵片B．銅片C．鋁片D．石灰石

分析 理解酸的化學性質及金屬活動性順序的應用．

解答 解：能夠和稀鹽酸反應的物質有酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、某些鹽，石灰片的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，在金屬活動性順序中（K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au），鐵和鋁都在氫前，都能與稀鹽酸反應生成氫氣，而銅在氫后，不與稀鹽酸反應．
故選B．

點評 主要考查了酸的化學性質和金屬活動性順序的應用，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．過濾是凈化水的一種方法
C．凡是無色透明的水都是純凈物
D．可以用紫色石蕊試液檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．

（1）甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，選擇的收集裝置是D或E，用帶火星的木條檢驗收集滿氧氣．
（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化，應選擇的發(fā)生裝置是A．
（3）丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．右圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從b導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是52%．
（4）圖G裝置也可制取二氧化碳氣體，制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．檢驗二氧化碳的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應停止的操作關閉彈簧夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“、、”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（　�。�
A．4：1：3B．3：1：3C．4：1：2D．3：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　　）
A．無色無味的氣體不一定是空氣
B．空氣中的各種成分的含量固定不變
C．稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可用于制造霓虹燈
D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為2：1．通過水的電解實驗（如圖所示），我們對所學知識又有了新的認識，請將你的新認識寫出三點．
（1）水由氫元素和氧元素組成．
（2）反應前后元素種類不變．
（3）化學變化中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．
請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾紙上的固體物質，稱得濾紙上的固體物質的質量為2.5g；
（2）計算發(fā)生反應的過氧化氫的質量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．有下列幾種物質，請選出與各用途相對應的物質的序號填寫在空白處：
A．石灰石  B．氧氣  C．二氧化碳  D．食鹽  E．小蘇打  F．火堿  G．熟石灰
（1）烹飪使用做調味品的是D；
（2）可用作建筑材料的是A；
（3）焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分之一是E；
（4）改良酸性土壤的是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，它可使澄清的石灰水變渾濁．將燃燒的B放入C或D均可熄滅．C能造成大氣污染．問A、B、C、D各是什么物質？從①-⑨中選擇答案，將序號填入空白處：
①空氣 ②氮氣 ③硫黃 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫 ⑧紅磷 ⑨鐵絲
A．⑤    B．③   C．⑦    D．⑥．

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