12.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①錐形瓶;
(2)實驗室制取氧氣,選擇C發(fā)生裝置的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,小亮(填“小明”或“小亮”)的操作更好;
(4)小明欲檢驗CO2,其原理的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外:將氣體通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因可能是氧化碳中混有氯化氫氣體.要獲得較純凈的二氧化碳,將發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體通過G(選填G或H)裝置后,再用D 裝置來收集.

分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器并知道其用途;
(2)根據(jù)實驗室制氧氣的反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置;
(3)將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)速度不能得到控制;把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中,通過控制加入藥品的速度達到控制反應(yīng)速度的目的;
(4)檢驗二氧化碳通常采用澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁則證明氣體為二氧化碳;
(5)如果二氧化碳氣體中混合HCl,則將氣體通入新配制的飽和澄清石灰水中,也不能出現(xiàn)渾濁,此時可把氣體通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去氣體中的HCl,以達到凈化二氧化碳氣體的目的.

解答 解:(1)①是錐形瓶;
(2)實驗室制取氧氣,選擇C發(fā)生裝置,反應(yīng)需加熱,試管口無棉花,故為氯酸鉀制取氧氣,實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣屬于固體加熱制氣體,發(fā)生裝置選A;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,因此為得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)采取小亮的做法,以達到通過控制藥品加入而控制反應(yīng)速度的目的;
(4)利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,使用澄清石灰水檢驗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)將氣體通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁,由于石灰水是新制的,因此不可能是石灰水的原因,那么就只能是所通入氣體的原因.在二氧化碳混入HCl氣體時,能導(dǎo)致此現(xiàn)象的出現(xiàn),利用HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)而二氧化碳不能,可選取把氣體通過飽和的碳酸氫鈉溶液除去混在二氧化碳中的HCl氣體,達到凈化二氧化碳的目的.
故答案為:(1)酒精燈;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;(3)小亮;(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)二氧化碳中混有氯化氫氣體,G.

點評 本題考查二氧化碳和氧氣的制取,要求學(xué)生熟練掌握正確氣體的反應(yīng)原理、裝置的選擇和注意事項,了解檢驗和驗滿的等方法,并根據(jù)題意正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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2.化學(xué)讓人們的生活更美好.
(1)化學(xué)讓天更藍
①汽車尾氣處理中使用了含鈀催化劑,鈀元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖所示,你從中獲取一條信息是:該元素原子序數(shù)為46.
②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染.在催化劑、光作用下,水分解獲得氫氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有過濾(寫出一種).
②檢驗上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是肥皂水.

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3.下列有關(guān)金屬的說法正確的是( 。
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20.下列溶液中通入(或加入)括號中的物質(zhì),能使溶液的pH值明顯增大的是( 。
A.稀氨水(水)B.飽和石灰水(二氧化碳)
C.硫酸銅溶液(稀鹽酸)D.稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)

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7.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═O2+2X.則可推出X的化學(xué)式為Na2CO3,依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
某學(xué)生為了驗證這一實驗,以大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉(Na2O2)為原料制取O2,設(shè)計出如圖1實驗裝置:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a酒精燈,b錐形瓶.
(2)A應(yīng)是制取CO2的裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應(yīng)選擇圖1的(1)、(2)、(3)中裝置中的(2)(填序號).B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍色.實驗完畢,取出集氣瓶后,用帶火星的木條檢驗E中收集到的氣體.
(3)若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,請進一步說明原因:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致.
(4)你認為上述A-E的實驗裝置中,E裝置是否安全、合理?不安全,不合理;E是否需要改進,若需要改進,應(yīng)改為圖3中的乙.(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”).
(5)若D中裝有1.56g過氧化鈉樣品.反應(yīng)完畢時,E中集氣瓶內(nèi)收集到氣體為200mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當裝置的氣密性良好的情況下,試通過實際收集到的氧氣體積比理論值。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,原因可能是過氧化鈉可能含有雜質(zhì).請寫出計算過程.
設(shè)1.56g過氧化鈉完全反應(yīng)能生成氧氣的體積為v,
2Na2O3----O2
2mol22.4L
$\frac{1.56g}{78g/mol}$v
v=0.24L=240mL>200m

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17.某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀.試回答:
(1)廢水中一定含有的物質(zhì)是C(填字母).
A.氯化物  B.硫酸鹽  C.硝酸鹽  D.碳酸鹽
(2)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]:

①金屬X為Fe,固體A中一定含有的物質(zhì)為Fe、Ag、Cu(寫化學(xué)式).
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有B、D(填字母).
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4.預(yù)防甲狀腺腫大(大脖子病)需適量補充的元素是( 。
A.B.C.D.

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1.聊城濱河觀光大道通車使徙駭河帶狀公園又添一派迷人的自然風光.每逢節(jié)假日都會 有大批游人前來休閑游樂,其中以下現(xiàn)象中伴隨化學(xué)變化的是( 。
A.濱河兩岸晚上燈火通明B.向河道內(nèi)注人淸水
C.大理石雕刻菩薩雕像D.噴灑熟石灰改良綠地

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.西紅柿的近似pH為4.0~4.4,若在其提取液中滴入紫色石蕊試液,所呈的顏色為(  )
A.紅色B.紫色C.黃色D.藍色

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