對比分析是化學研究和學習的基本方法，甲、乙、丙三組同學利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

 

【實驗分析】

(1)請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

化學方程式

甲同學

白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮小，天平平衡

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學

燒杯中有大量______產(chǎn)生，天平不平衡

Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學

鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有__________________________________________________________________________________________。

【實驗結(jié)論】化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。


(1)4P+5O22P2O5　氣泡　2Mg+O22MgO　(2)反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外逸，無法稱量　　　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是(  )

A.濾渣中一定有Fe    B.濾渣中一定有Cu    C.濾液中一定有Fe2+    D.濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題：

   

(1)圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示_____________________________；

(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是________________________________________________________________；

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：

該反應(yīng)的化學方程式為________________________，其基本反應(yīng)類型屬于____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用化學性質(zhì)的是(  )

A.氫氧化鈉可用作干燥劑     B.石墨可用作電池的電極    C.稀有氣體作保護氣     D.二氧化碳可用于滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是(  )

A.所有化學反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

B.此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C.在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存

D.由微觀示意圖可知：2 g H2和71 g Cl2發(fā)生反應(yīng)可生成73 g HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列廚房用品加到水中不能形成溶液的是

A．蔗糖             B．白醋            C．面粉             D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是

A．油鍋著火用水澆

B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

D．撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧化鈣（CaO2）是一種多功能無機化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：

（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價是    ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為      %（精確到 0.1%）。

   （2）請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式補充完整：

 CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6      = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是       （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，城市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（    ）　

A．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物                  

B．空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣

C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣

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同步練習冊答案