Question

9．生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水．
（1）下列關于水的說法中，錯誤的是②（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
（2）研究水的組成時，需在電解器的玻璃管內加滿水，且水中可加入少量的Na₂SO₄以增強增強水的導電性，接通直流電源一段時間后，產生的氫氣和氧氣的體積比約為2：1
（3）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾（選填“吸附”、“消毒”、“蒸餾”），實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，以防加熱時出現(xiàn)防止暴沸．
（4）我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽．
①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用是促進海水中水蒸發(fā)．
②實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)；
③在食鹽中加入適量的碘元素可預防人體甲狀腺腫大．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的化合物解答；
②根據(jù)清澈、透明的泉水中含有可溶性物質解答；
③根據(jù)節(jié)約用水的方法解答；
④根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答；
（2）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；為了增強水的導電性，通常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉．
（3）根據(jù)蒸餾的原理及注意的事項分析；
（4）①根據(jù)風力越大、溫度越高，水蒸發(fā)的越快進行解答；
②根據(jù)粗鹽提純的步驟進行解答；
③元素與人體的作用解答．

解答 解：
（1）①水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故正確；
②清澈、透明的泉水中含有可溶性物質，是混合物，故錯誤；
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所，可以節(jié)約用水，故正確；
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確．
（2）電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉，作用是增強水的導電性．與電源負極相連的一邊產生較多的氣體，該氣體燃燒火焰呈淡藍色，罩在火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水出現(xiàn)，可說明為氫氣；與電源正極相連的一邊產生氣體可以使帶火星的木條復燃，可說明為氧氣；兩邊氣體體積比為2：1．
（3）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾．實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
（4）①風吹日曬的主要作用是促進海水中水蒸發(fā)．
②實驗室進行粗鹽的初步提純時，一般要經過溶解、過濾和蒸發(fā)結晶三個步驟．
③在食鹽中加入適量的碘元素可預防人體甲狀腺腫大．
答案：
（1）②；
（2）增強水的導電性；2：1；
（3）蒸餾；防止暴沸；
（4）①水蒸發(fā)；②過濾；③碘．

點評 本題考查了學生對水的凈化的放法、原理等知識的掌握和應用，難度不大，掌握相關知識即可順利解答．熟練掌握水電解時的現(xiàn)象及結論，是解決此題的基礎；水電解時正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1．